ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بين تعليم المواطنة وممارستها:...>الوصف

بين تعليم المواطنة وممارستها: بحث في آليات تنشئة المواطن النشيط

العنوان بلغة أخرى: Citizenship between Education and Practice: A Research on the Mechanisms of Socializing an Active Citizen
المصدر: مجلة الناقد للدراسات السياسية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الحقوق والعلوم السياسية - مخبر أثر الاجتهاد القضائي على حركة التشريع
المؤلف الرئيسي: زدام، يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: افريل
الصفحات: 38 - 57
DOI: 10.37136/1999-007-001-002
ISSN: 2602-5779
رقم MD: 1372354
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسات التعليمية | التمكين السياسي | تعليم المواطنة | التنشئة السياسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة | المواطن النشيط | تعليم المواطنة | ممارسة الديمقراطية | التنشئة السياسية | School | Active Citizen | Citizenship Education | Democracy Practice | Political Socialization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تقدم الدراسة بحثا في العلاقة بين المواطنة والتعليم، من خلال التساؤل عن الآليات الدقيقة لتنشئة المواطن النشيط. محاججا بأن تعليم المواطنة لا يكفي، بل يجب ممارسة الديمقراطية في مختلف مؤسسات وعمليات وسلوكيات الفاعلين في الوسط المدرسي. لذلك تضمنت الدراسة تدقيقا في طبيعة المواطن المرغوب والمواطنة المنشودة، مؤكدا على أن هناك فرق بين "المواطن النشيط" و"المتلقي السلبي". كما تضمنت آليات الانتقال من تعليم المواطنة إلى فهم الديمقراطية. توصلت الدراسة إلى أن المدرسة هي "مصنع" المواطنين النشطين والمتلقين السلبيين، وبالتالي فإن طبيعة العلاقة التي تحكم مختلف الفاعلين في البيئة المدرسية هي التي تحدد نوع المواطن.

The study examines the relationship between citizenship and education, by asking about the mechanisms for the socialization of active citizen. Arguing that the education of citizenship is not enough, but must practice democracy in the various institutions, processes and behaviors of actors in the school. Therefore, the study include an explaining of the nature of desired citizen and desired citizenship, stressing that there is a difference between the "active citizen" and the "passive recipient". Mechanisms of transition from citizenship education to understanding democracy have also been included. The study found that the school is the "factory" of active citizens and passive recipients, Therefore, the nature of the relationship between various actors in the school environment determine the type of citizen.
ISSN: 2602-5779

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.