ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير إدمان برامج التواصل الاج...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير إدمان برامج التواصل الاجتماعي على الشعور بالرضا عن الحياة والحيوية الذاتية لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Social Media Programs Addiction on Life Satisfaction and Self- Vitality among University Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنور، قطب عبده خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hanour, Kotb Abdo Khalil
مؤلفين آخرين: أبو المجد، علياء عادل عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 685 - 752
DOI: 10.21608/edusohag.2023.296529
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1373683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
شبكات التواصل الاجتماعي | الإدمان الإلكتروني | العالم الإفتراضي | الإرشاد النفسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدمان برامج التواصل الاجتماعي | الحيوية الذاتية | الرضا عن الحياة | طلاب الجامعة | Social Media Addiction | Self Vitality | Life Satisfaction | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفه العلاقة بين إدمان برامج التواصل الاجتماعي والرضا عن الحياة والحيوية الذاتية لدى طلاب الجامعة، وتأثير متغير النوع طلاب وطالبات على إدمان برامج التواصل الاجتماعي، وكذلك معرفه مستوى استخدام برامج التواصل لدى طلاب الجامعة (مدمن - متوسط - غير مدمن)، والتفاعل بينهم على الرضا عن الحياه والحيوية الذاتية لدى طلاب الجامعة، على عينه قوامها (٥٣٧) منهم (١٧٤) طالباً و (٣٦٣) طالبة، من طلاب الفرقة الرابعة كليه التربية - جامعة كفر الشيخ تراوحت أعمارهم من (۱۹ - ۲۲) سنة بمتوسط (20.176) سنة وانحراف معياري قدرة (0.842)، وقد استخدمت الدراسة: مقياس الرضا عن الحياه إعداد مجدي الدسوقي (۲۰۱۳)، ومقياس الحيوية الذاتية تعريب عبد العزيز سليم (۲۰۱٦)، ومقياس إدمان برامج التواصل الاجتماعي إعداد قطب حنور (۲۰۲۲ ) ، وقد توصل البحث إلى وجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين درجات طلاب الجامعة على مقياس إدمان برامج التواصل الاجتماعي و(الرضا عن الحياه -الحيوية الذاتية)، ووجود فروق ذات دلاله إحصائية بين درجات طلاب الجامعة وفقا للنوع طلاب وطالبات على مقياس إدمان برامج التواصل الاجتماعي في اتجاه الطالبات، ووجود فروق ذات دلاله إحصائية بين درجات طلاب كليه التربية وفقا لمستوى إدمان برامج التواصل الاجتماعي (غير مدمن - متوسط – مدمن) على مقياس (الرضا عن الحياه - مقياس الحيوية الذاتية) لصالح منخفضي إدمان برامج التواصل الاجتماعي، وقدمت الدراسة عدد من التوصيات في ضوء الاطار النظري والدراسات السابقة ونتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات .

The research aims to know the relationship between addiction social media programs, life satisfaction and self -vitality among university students, the effect of the gender variable on the addiction of social media programs, the level of using media programs among university students ,and interaction Among them in life satisfaction and self- vitality among university students, on a sample of (537) students from the 4th year students, Faculty of Education-Kafr El-Sheikh University, their ages from (19-22) years. With an average of (20.176) years and a standard deviation of (0.842) The study used: life satisfaction scale, prepared by Al-Dasouki. (2013), and self-vitality scale, Arabization by Selim (2016), and addiction social media programs scale prepared by Hanor (2022), and the research found that there is a statistically significant negative correlation between the degrees of university students on addiction social media programs scale and (satisfaction with life - Self vitality), and the presence of statistically significant differences between the degrees of university students according to gender, male - female , on the addiction social media programs scale towards female students, and there is statistically significant differences between the degrees of students according to the level of Addiction social media programs (non-addicted -average -addicted)on the (life satisfaction - self vitality )scale towards low social media programs addiction. The study presented a number of recommendations in the light of the theoretical framework and previous studies and the results of the study, some recommendations were presented.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.