ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Educating Pharmacy Students on Correct Inhaler Technique: Comparing in Class Education and Real Patient Integration

العنوان بلغة أخرى: تعليم طلاب الصيدلة على تقنية الاستنشاق الصحيحة: المقارنة بين التعليم الصفي والتعامل الحقيقي مع المريض
المؤلف الرئيسي: البشتاوي، أسماء سامي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشيتي، إيمان أمين (مشرف), أبو فرحة، رنا كمال خالد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 66
رقم MD: 1373726
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01877nam a22003377a 4500
001 1560689
041 |a eng 
100 |9 727618  |a البشتاوي، أسماء سامي  |e مؤلف  |g Al Bishtawi, Asma Sami 
245 |a Educating Pharmacy Students on Correct Inhaler Technique:  |b Comparing in Class Education and Real Patient Integration 
246 |a تعليم طلاب الصيدلة على تقنية الاستنشاق الصحيحة:  |b المقارنة بين التعليم الصفي والتعامل الحقيقي مع المريض 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 66 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة العلوم التطبيقية الخاصة  |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0003 
653 |a التعليم الصيدلي  |a مرض الربو  |a تقنية الاستنشاق  |a الجلسات التدريبية  |a طلبة الجامعات 
700 |a البشيتي، إيمان أمين  |g Basheti, Iman Amin  |e مشرف  |9 565317 
700 |a أبو فرحة، رنا كمال خالد  |g Abu Farha, Rana Kamal Khalid  |e مشرف  |9 65860 
856 |u 9802-022-002-0003-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-022-002-0003-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-022-002-0003-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-022-002-0003-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-022-002-0003-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0003-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0003-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0003-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0003-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0003-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-022-002-0003-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1373726  |d 1373726