ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أداه مبتكرة على...>مارك

تأثير استخدام أداه مبتكرة على سرعة تعلم واتقان مهارة "الطلوع بالكب للارتكاز" على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع للآنسات

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، مصطفى مصطفى علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المكاوي، محمد السيد محمد حلمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 454 - 469
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248462
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1373946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التعليمي | المهارات الحركية | القدرات البدنية | مهارة الارتكاز | الأداء الحركي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04853nam a22002297a 4500
001 2125103
024 |3 10.21608/jsbsh.2016.248462 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 727797  |a محمد، مصطفى مصطفى علي  |e مؤلف 
245 |a تأثير استخدام أداه مبتكرة على سرعة تعلم واتقان مهارة "الطلوع بالكب للارتكاز" على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع للآنسات 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2016  |g سبتمبر 
300 |a 454 - 469 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى تصميم أداة مبتكرة تساعد علي تسهيل تعلم مهارة الارتكاز من التعلق علي متوازي البنات والتي تتطلب فترة زمنية طويلة لتعلمها ميدانيا قد تصل إلى ثلاثة شهور تقريبا من التدريب المتواصل، الأمر الذي دفع الباحثان إلى دراسة تلك المهارة نظرا لصعوبة تعلمها لهذه المرحلة السنية، وتم استخدام الأداة المبتكرة المقترحة بغرض تحقيق عدد كبير من التكرارات الصحيحة لتعلم المهارة، وذلك من خلال التعرف على المسار الهندسي الصحيح (النموذج) لمهارة الارتكاز من التعلق للاعبة درجة أولي، ومقارنته بأداء المهارة بالأداة المبتكرة للاعبة مبتدئة، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي والتجريبي، واشتملت عينة البحث علي عينة نموذج من الدرجة الأولي للآنسات، وعينة مبتدئة تحت 8 سنوات من نادي القاهرة الرياضي، وتم تصميم برنامج تعليمي تدريبي مدته ثلاثة أسابيع متصلة، واستنتج الباحثان أن المسار الهندسي هو الذي يحدد كيفية عمل الأداة المبتكرة لحركة أو مهارة معينة، وأنه لكي تقوم الأداة المبتكرة بدور المدرب في عملية السند فلابد في بداية التعلم أن يكون مقدار الشد بالحبل المطاط أكبر من 100% من وزن اللاعبة، كما استنتج الباحثان أن حجم التكرارات الصحيحة الذي بلغ (١٢٢٥ك) خلال زمن (۷,۳۰ ساعة) مدة التعلم في البرنامج أدي إلى تقليل الفترة الزمنية لتعلم المهارة، وأوصي الباحثان بضرورة الاهتمام بتصميم أجهزة مبتكرة لتسهيل تعلم المهارات ذات الصعوبة العالية التي تحتاج حدا من القوة لا يمتلكه اغلب المبتدئين، وبالتالي الاقتصاد في الوقت والجهد والمال، وكذلك حماية اللاعبين من الإجهاد الناتج عن التدريب لفترات طويلة لتعلم المهارات ذات الصعوبة العالية، مع محاولة تجنب الأخطاء الفنية خلال بدايات تعلم المهارات، وأن قوة الشد داخل الحبل المطاط هي التي كانت بمثابة المساعد الحقيقي في السند بدلا من المدرب، وأوصي الباحثان بضرورة الاهتمام بتصميم أدوات مبتكرة في رياضات مختلفة حتى نتمكن من التعليم للمهارات الحركية ذات الصعوبة في أقل وقت ممكن، وبأقل أخطاء، وضرورة الاعتماد على التحليل الحركي في استخراج المسارات الهندسية التي يبنى عليها الأداء للحركات ذات الصعوبة. 
653 |a الأساليب التعليمي  |a المهارات الحركية  |a القدرات البدنية  |a مهارة الارتكاز  |a الأداء الحركي 
700 |a المكاوي، محمد السيد محمد حلمي  |g Helmy, Mohammad El Sayed Mohammad  |e م. مشارك  |9 214174 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 111  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 078  |m ع78  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 000  |x 2682-1966 
856 |u 0495-000-078-111.pdf  |n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_248462.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1373946  |d 1373946 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.