ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Impact of Gamification in E-Learning on Students’ Satisfaction in Jordanian Private Universities: The Mediating Role of Student Engagement

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام التلعيب في التعليم الإلكتروني على رضا الطلبة في الجامعات الأردنية الخاصة: الدور الوسيط لمشاركة الطالب
المؤلف الرئيسي: Al-Qaisi, Sari Qais Khaleel (Author)
مؤلفين آخرين: Nusairat, Nawras (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 95
رقم MD: 1373952
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01762nam a22003257a 4500
001 1560742
041 |a eng 
100 |9 727803  |a Al-Qaisi, Sari Qais Khaleel  |e Author 
245 |a The Impact of Gamification in E-Learning on Students’ Satisfaction in Jordanian Private Universities:  |b The Mediating Role of Student Engagement 
246 |a أثر استخدام التلعيب في التعليم الإلكتروني على رضا الطلبة في الجامعات الأردنية الخاصة:  |b الدور الوسيط لمشاركة الطالب 
260 |a عمان  |c 2022 
300 |a 1 - 95 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة العلوم التطبيقية الخاصة  |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0029 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a استراتيجية التلعيب  |a طلبة المرحلة الجامعية  |a الجامعات الخاصة  |a الأردن 
700 |9 727805  |a Nusairat, Nawras  |e Advisor 
856 |u 9802-022-002-0029-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-022-002-0029-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-022-002-0029-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-022-002-0029-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-022-002-0029-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0029-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0029-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0029-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0029-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-022-002-0029-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-022-002-0029-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1373952  |d 1373952