| LEADER |
03145nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2125173 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsbsh.2016.248490
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الملا، عبدالعزيز سعيد عبدالعزيز
|g El-Molla, Abdulaziz Said Abd-Elaziz
|e مؤلف
|9 170682
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية للزيوت العطرية كجزء من الطب التكميلي وبعض تأثيراتها الفسيولوجية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 308
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن التأثيرات الفسيولوجية للزيوت العطرية كجزء من الطب التكميلي. بينت الأسس العلمية التي يبنى عليها استخدام الزيوت العطرية كجزء من الطب التكميلي، بعد الكشف عن آلية عمل الزيوت العطرية وفسيولوجيا جهاز الشم في الإنسان، والتركيب الكيميائي للمركبات العطرية، وبينت كيفية استخدام الزيوت العطرية. ثم بينت موقف العلم من استخدام الزيوت العطرية وذلك بعد التطرق إلى: العوامل التي تجعل للزيوت العطرية تأثيرا مسكنا، وذكر أبرز الأمراض التي يمكن للزيوت العطرية التأثير الإيجابي عليها وبعض تأثيراتها الفسيولوجية، وإظهار مدى سلامة وخطورة استخدام الزيوت العطرية. كما بينت من هم المعارضون لاستخدام الزيوت العطرية. بالإضافة إلى إنها قدمت العديد من المقترحات عند استخدام الزيوت العطرية. وتوصلت النتائج إلى التأكيد على مدى توافق العلم مع استخدام الزيوت العطرية في تقليل أعراض المرض وليس التخلص منه كليا. واختتمت الورقة بتقديم مجموعة من التوصيات منها: التأكيد على ضرورة اتباع الأسلوب العلمي في التعرف على فوائد الزيوت العطرية وأضرارها السلبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a العلوم الصحية
|a الزيوت العطرية
|a الطب الحديث
|a الطب التكميلي
|a الصحة النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 125
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 078
|m ع78
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-078-125.pdf
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_248490.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1374024
|d 1374024
|
