| المستخلص: |
تميزت نظرية التغيير الاجتماعي في الفكر الإسلامي، عن النظريات الغربية بارتكازها على عوامل عدة؛ فكرية وسياسية واجتماعية وقانونية، فأتى التغيير شاملا وعميقا وفي فترة وجيزة. ولعب التعليم والتعلم دورا كبيرا في إحداث هذا التغيير وأنتج إنسانا متزناً؛ لأن علمه متصل بالله، فالقراءة كانت باسم الله وكان علما موثوق المصادر شمل عالم الغيب والشهادة ولعمارة الدنيا والآخرة. وتلخصت مشكلة الدراسة في: كيف يكون التعليم ووسائله عاملا من عوامل التغيير أو الإصلاح والنهضة؟ ولماذا عجز نظامنا التعليمي الحالي في بناء الإنسان المستخلف لإقامة الحضارة والعمران؟ استخدمت الدراسة منهجا تاريخيا لتوضيح الدور الذي لعبه التعليم في مجتمع المدينة المنورة (المجتمع التطبيقي للفكر الإسلامي) ومنهجاً وصفياً تحليلاً للوقوف على أسباب أزمة التعليم الحالي، واشتملت الدراسة على ثلاثة محاور: المحور الأول تناولت الباحثة مفهوم التغيير الاجتماعي أو الإصلاح في الفكر الإسلامي وعوامله باختصار، والمحور الثاني: تناول دور التربية والتعليم في إحداث التغيير، والأخير عن أزمة التعليم في العالم الإسلامي. لخصت الدراسة أسباب أزمة التعليم في عوامل عديدة وأهمها: البعد عن تعاليم الإسلام، واختلال عقيدة التوحيد، وعدم تضمين القيم الإسلامية في فلسفة التعليم وانحسار هذه القيم، ليحل محلها القيم الرأسمالية والنظرة المادية، وبروز المفاهيم العلمانية. وأتت أهم التوصيات بضرورة إحداث ثورة في ذات المسلم (إنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنفُسِهِمْ) للعودة إلى جذوره، وضرورة إعادة بناء المناهج والمفاهيم وفق المنظور التكاملي للمعرفة.
Social alteration theory in Islamic thought is distinguished from the western theories by its basis on various thinking, political, social and legal factors. Thus, the alteration becomes comprehensive and deep in a short time. Education and learning played a vital role in making this change and produced a balanced human being because his work connected with Almighty Allah, so, reading is in the name of Allah and it is a trustful resources science including the metaphysical and testimony world to build the universe and hereafter. The problem of the research is summarized in: How do our recent educational system fail to build a successful human being for establishing culture and architecture? and how education and its means can be a way of alteration or reformation and renascence? The study applies a historical method to explain the role of education in Almadina Almonawara society (The practical society for Islamic thought) as well as applies a descriptive and analytical method to show the crisis of the recent education. The research consists of three chapters: The first one speaks about the social alteration or reformation in Islamic thought and its factors; the second chapter is about the role of education in making alteration and the last one is about the crisis of education in the Islamic world. The study summarizes the reasons of education crisis into different factors, the important ones are: The remoteness of Islamic teachings and the teetering of monotheism doctrine; the excluding of the Islamic values in education philosophy and the decreasing of these values to be replaced by capitalism, materialism and the emerge of secularism. The research recommends the necessity of making revolution within a Muslim himself (Allah can never change persons unless they make change themselves) and to return to the roots and rebuilding curriculum and values according to the integrated concept of knowledge...
|
