| LEADER |
03310nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2126210 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a جمال، كاشف
|e مؤلف
|9 204476
|
| 245 |
|
|
|a مناهج تدريس اللغة العربية في الجامعات الهندية:
|b الواقع والمأمول
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحوث والتواصل المعرفي
|c 2021
|g ديسمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 4 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الورقة التعرف على الواقع والمأمول في مناهج تدريس اللغة العربية في الجامعات الهندية. أشارت إلى انه بدأ استخدام اللغة العربية في الهند منذ الأيام الأولى للفتح الإسلامي للسند وذلك عام (89 ه/708 م)، وأكد على أن الفضل في تعليم اللغة العربية في الهند يرجع إلى شبكات المدارس الإسلامية التي توجد في ربوع الهند كافة، والتي هدفت إلى إعداد النشء الجديد وتربيته في ضوء القرآن الكريم والحديث النبوي والمحافظة على الهوية الإسلامية. وذكرت عددا من الجامعات التي تحتل مكانة مرموقة وتهتم بتعليم اللغة العربية وهي الجامعة الملية الإسلامية، وجامعة دلهي، وجامعة جواهر لال نهرو، وجامعة اللغة الإنجليزية واللغات الأجنبية (إفلو)، وجامعة كيرالا. وبينت المناهج الدراسية المستخدمة في تدريس اللغة العربية في الجامعات الهندية، حيث تعتمد على منهجين وهما المنهج التقليدي والمنهج الحديث. كما ذكرت العوامل التي تؤثر في مناهج تعليم اللغة العربية. وفي عصر العولمة يتم استخدام مناهج مختلفة في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها. وأكدت على وجود عدد من التحديات التي تقف أمام تحسين وتطوير المناهج الدراسية منها: عدم وجود الأساتذة الأكفاء، وعدم التخطيط الدراسي بما يلائم. واختتمت الورقة بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة التركيز على تقوية المهارات اللغوية للطالب أولا ثم تدريسه الأدب والفنون الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الجامعات الهندية
|a العلاقات التجارية
|
| 692 |
|
|
|a مناهج التدريس
|a اللغة العربية
|a الجامعات
|a الهند
|a العصور الإسلامية
|a شبه الجزيرة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Al-Istirab Al-assiyawe
|l 001,002
|m مج3, ع1,2
|o 1890
|s مجلة الاستعراب الآسيوي
|v 003
|x 1658-7839
|
| 856 |
|
|
|u 1890-003-001,002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1375061
|d 1375061
|
