ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأدب التفاعلي الرقمي:...>الوصف

الأدب التفاعلي الرقمي: نحو توسيع أفق نظرية النص

العنوان بلغة أخرى: Digital Interactive Literature: Towards Broadening the Horizon of Text Theory
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: بوضروة، زهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 325 - 338
DOI: 10.35645/1711-009-002-025
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1375078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الإبداع الرقمي | الأدب الرقمي | الترابط النصي | النصوص التفاعلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأدب التفاعلي | النظرية | النص | الإنتاج | التلقي | الرواية التفاعلية | السمات | السياقات | نماذج | النص المترابط | إشكالية التجنيس | Interactive Literature | Theory | Text | Production | Reception | Interactive Narration | Features | Contexts | Models | Coherent Text | The Problem of Naturalization
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعالج هذا البحث قضية تأثيرات التكنولوجيا على مختلف أشكال الإبداع والتلقي خصوصا النصوص التراثية منها في محاولة توفيقية بين الإبداع الورقي والإبداع الرقمي - الذي اتخذ عدة أوجه وصيغ وتبنى عدة أدوات منها ما يتعلق بالمنهج ومنها ما يتعلق بالكتابة النوعية - هذه الأخيرة بوصفها العتبة الأساس التي تمكن من دراسة وتحليل هذه النصوص والمقارنة بين طابعها الورقي وطابعها الرقمي، خصوصا وأن المناهج في عصر الصورة التكنولوجية والعصر الرقمي، وما إلى ذلك من أوصاف تعكس العلاقة التفاعلية بين ما يشهده العالم من تطور وانعكاسات ذلك على مختلف أشكال الإبداع.

This research deals with the issue of the effects of technology on various forms of creativity and receptivity, especially the heritage texts, in an attempt to reconcile between paper creativity and digital creativity - which took several aspects and formulas and adopted several tools, including those related to the curriculum, including those related to qualitative writing - the latter as the basic threshold that He was able to study and analyze these texts and compare between their paper nature and their digital character, especially since the curricula in the era of the technological image and the digital age, and so on, descriptions that reflect the interactive relationship between what the world is experiencing in terms of development and its implications for various forms of creativity.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.