ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج قائم على أبعاد ال...>الوصف

تأثير برنامج قائم على أبعاد الإطار المعرفي التكنولوجي تيباك "TPACK" على تطوير الكفايات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد شوقي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Ahmed Shawky Mohamed
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 27
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1375134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات المهنية | إعداد المعلمين | التربية الرياضية | التكنولوجيا الحديثة | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإطار المعرفي التكنولوجي تيباك | الكفايات التدريسية | الطالب المعلم | TPACK | Technological Knowledge Framework | Teaching Competencies | Student Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على أبعاد الإطار المعرفي التكنولوجي تيباك "TPACK" على تطوير الكفايات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية استخدام الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة باتباع القياسات القبلية والبينية والبعدية للمجموعة التجريبية، وتم اختيار مجتمع البحث الطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بالإسماعيلية جامعة قناة السويس للعام الجامعي ۲۰۲۱/ ۲۰۲۲م، والبالغ قوامهم (٢٥٧) طالبا، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية، وقد بلغ قومها (٢٥) طالبا من مجتمع البحث، بالإضافة إلى عدد (۲۰) طالبا لإجراء الدراسات الاستطلاعية، وأشارت أهم النتائج إلى: ۱- توجد فروق دالة إحصائيا بين قياسات البحث الثلاثة (القبلية، البينية، البعدية) لصالح القياسات البعدية لطلاب كلية التربية الرياضية قيد البحث في تطوير الكفايات التدريسية قيد البحث. ۲- توجد نسب تحسن بين قياسات البحث الثلاثة (القبلية، البينية، البعدية) لطلاب كلية التربية الرياضية قيد البحث في تطوير الكفايات التدريسية قيد البحث.

The research aims to identify the effect of a program based on the dimensions of the technological knowledge framework TPACK on developing the teaching competencies of the student teacher at the Faculty of Physical Education, the researcher used the experimental approach using the experimental design for one experimental group by following the pre, intra and post measurements of the experimental group, and the research community chose the method The mayors are from the students of the third year at the Faculty of Physical Education in Ismailia, Suez Canal University for the academic year 2021/2022 AD, and their strength is (257) students.) requesting conducting exploratory studies, and the most important results indicated: 1- There are statistically significant differences between the three research measurements (tribal, intra- and post-test) in favor of the post-measurements of the students of the Faculty of Physical Education under study in developing the teaching competencies under study. 2- There are improvement rates among the three research measures (pre, intra and post) for students of the Faculty of Physical Education under study in developing the teaching competencies under study.
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.