ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الجامعة الجزائرية ما بين...>الوصف

واقع الجامعة الجزائرية ما بين التعليم التقليدي والتعليم عن بعد: دراسة استطلاعية بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Algerian University between Traditional Education and Distance Education: An Exploratory Study at Hassiba Ben Bouali University in Chlef
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: بن علي، فاطمة الزهراء (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 582 - 591
DOI: 10.35645/1711-009-002-045
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1375324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | التعليم الإلكتروني | التعليم العالي | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | التعليم الجامعي | التعليم التقليدي | التعليم الحضوري | التعليم عن بعد | Education | University Education | Traditional Education | Urban Education | Distance Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: حاولنا من خلال هذه الدراسة، تسليط الضوء على نوعية التعليم في الجزائر وبالضبط في الجامعة. فقد ارتبط بالتغيرات الحاصلة، التي مرت بها الجزائر، والتي كانت أبرزها "جائحة كورونا ". مما لا شك فيه أن ذلك خلق آثارا على جودة التعليم في حد ذاته. إذ أنه اتخذ شكلا آخر، لم يتم عهده سابقا، فبحصول هذا النوع من التعليم لابد أن يكون قد حمل في طياته خصائص وآثارا إيجابية وسلبية على الأساتذة والطلبة، وخلق علاقة يمكن القول أنها شبه افتراضية بينهما. فقد كانت ولازالت تجربة أكاديمية قائمة في الجامعات الجزائرية. حتى مع زوال الجائحة والتوجه نحو التعليم الحضوري. لازال التعليم عن بعد قائما، ويتماشى مع التعليم التقليدي، الذي لا يمكن الاستغناء عنه.

Through this study, we tried to shed light on the quality of education in Algeria, specifically at the university. It was linked to the changes that Algeria went through, the most prominent of which was the "Corona pandemic". Undoubtedly, this created implications for the quality of education itself. Since it took another form, which was not previously known, the occurrence of this type of education must have carried with it characteristics and positive and negative effects on teachers and students, and created a relationship that can be said to be almost hypothetical between them. It was and still is an academic experience in Algerian universities. Even with the end of the pandemic, and the trend towards urban education. Distance education still exists, and is in line with traditional education, which cannot be dispensed with.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.