المصدر: | مجلة الدراسات العربية |
---|---|
الناشر: | جامعة المنيا - كلية دار العلوم |
المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد علي عقل (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع46, مج5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 2551 - 2564 |
ISSN: |
1110-6689 |
رقم MD: | 1375721 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04750nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2126875 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 728409 |a محمد، محمد علي عقل |e مؤلف | ||
245 | |a التبادل الثقافي بين الهند وعمان من القرن "9:3 هـ. / 15:10 م." | ||
260 | |b جامعة المنيا - كلية دار العلوم |c 2022 |g يونيو | ||
300 | |a 2551 - 2564 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a التبادل الثقافي بين الهند وعمان: أسهمت العلاقات التجارية ورحلات التجار بين الهند وعمان إلى ازدهار الحياة الثقافية بين البلدين، إضافة إلى نقل التجار العديد من الثقافات التي شاهدوها في رحلاتهم التجارية. وكان يتم التدريس في الهند وعمان على نظامين: أولهما نظام الحلقة، والثاني: هو المجالس العلمية بأنواعها، أهمها مجالس الحديث، وتعد الكتاتيب المرحلة الأولى لتعليم القراءة والكتابة، والقرآن الكريم، ويعد الكتاب أول مراحل التعليم في الهند وكذلك عمان، وكانت المساجد في الهند وعمان تؤدى دورا حضاريا وتعليميا واجتماعيا، وتقوم بوظيفة الإعلام وإثبات الشرعية، ثم بعد ذلك المدارس والمكتبات، ومن أهم المدن التي ازدهرت فيها الحياة الثقافية والعلمية في الهند (دهلى، الملتان، الكجرات). وتعددت المراكز الفكرية وحواضر العلم في عمان وأهمها (نزوى، صحار، إزكي). ولقد أسهم تجار عمان في نشر الإسلام بصورة واضحة على سواحل الهند، وبفضل التجار العمانيين ظهرت مراكز إسلامية، وتكونت جاليات ومدن عمانية على سواحل الهند، ومن أهم العوامل التي ساعدت في عملية التبادل الثقافي بين الهند وعمان، الدور المهم الذي قام به سلاطين الهند في جذب العلماء إلى عاصمتهم- بسخائهم الشديد- فأنار بلاطهم بمشاهير علماء عصرهم، وكان ملوك الهند يقدرون العلماء العرب "العمانيون" القادمين إليهم ويحترمونهم، كما أسند لعلماء وفقهاء عمان أعظم المناصب في البلاد الهندية، كمنصب القضاء والخطابة. |b The cultural exchange between India and Oman: The trade relations and merchant trips between India and Oman contributed to the flourishing of cultural life between the two countries, in addition to the merchants transferring many of the cultures they witnessed in their trade travels. Teaching was conducted in India and Oman on two systems: the first is the circle system, and the second is the scientific councils of all kinds, the most important of which are the hadith councils the writers are the first stages of education in India as well as Oman, and mosques in India and Oman played a civilized, educational and social role, and performed the function of media and proof of legitimacy, and then schools and libraries, and one of the most important cities in which cultural and scientific life flourished in India (Dahli, Multan, Gujarat). ). There are many intellectual centers And the cities of knowledge in Oman, the most important of which are (Nizwa, Sohar, Izki). The merchants of Oman have clearly contributed to the spread of Islam on the coasts of India, and thanks to the Omani merchants, Islamic centers appeared, and Omani communities and cities were formed on the coasts of India. Scholars to their capital- with their extreme generosity- illuminated their court with the famous scholars of their time, and the kings of India appreciated and respected the “Omani” Arab scholars coming to them, and Omani scholars and jurists were assigned the greatest positions in the Indian countries, such as the position of judiciary and oratory. | ||
653 | |a التبادل الثقافي |a العلاقات الدولية |a الرحلات التجارية |a عمان |a الهند | ||
773 | |4 الادب |4 علم اللغة |6 Literature |6 Linguistics |c 022 |e Journal of Arabic Studies |f Maġallaẗ Al-Drāsāt Al-ʿarābiyyaẗ |l 005 |m ع46, مج5 |o 0824 |s مجلة الدراسات العربية |v 046 |x 1110-6689 | ||
856 | |u 0824-046-005-022.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1375721 |d 1375721 |