| LEADER |
05477nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2126980 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a لوس، عفيفة فتحي رفلة
|e مؤلف
|9 603467
|
| 245 |
|
|
|a مشروعات ونظم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات "ICTP" ودورها في تحقيق التحول الرقمي بالجامعات المصرية:
|b جامعة سوهاج نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Information and Communication Technology and Systems Projects "ICTP" and their Role in Achieving Digital Transformation in Egyptian Universities:
|b Sohag University as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 258 - 292
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث إلى التعرف على الدور الذي تقوم به مشروعات نظم وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICTP) في تحقيق التحول الرقمي للجامعات المصرية، وجاءت جامعة سوهاج كنموذج للجامعات المصرية، وذلك بالتعرف على أهم المتطلبات اللازمة لهذه المشروعات لتحقيق التحول الرقمي بجامعة سوهاج. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته لمتغيرات البحث، كما استخدمت استبانة تم إعدادها وتطبيقها على عينة من مديري مشروعات تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والفنين والعاملين بهذه المشروعات، والتي بلغ عددها (293) فردا، بواقع (96%) من المجتمع الأصلي والبلغ عددهم (304) فردا، وتم اختيار العينة بالطريقة المسحية. وقد توصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها: عدم كفاية الدعم المالي الذي تقدمه الجامعة لاستمرار تطوير مشروعات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للتحول الرقمي بالجامعة. ضعف توفر التقنيات الحديثة اللازمة للتحول الرقمي (الحوسبة السحابية – الطباعة الثلاثية الأبعاد – الواقع المعزز- إنترنت الأشياء،...إلخ). ضعف البنية التحتية التكنولوجية للمشروعات بالجامعة، عدم كفاية المتطلبات الأمنية لأمن المعلومات والبيانات بالمشروعات، عدم كفاية الكوادر البشرية ذات الكفاءة والمدربة العاملة بالمشروعات، ضعف رقمنة الإدارات المختلفة بالجامعة، ضعف التدريبات وورش العمل الدورية والمنتظمة لجميع منتسبي الجامعة.
|b The research aimed to identify the role played by information and communication technology and systems projects (ICTP) in achieving the digital transformation of Egyptian universities, and Sohag University came as a model for Egyptian universities, by identifying the most important requirements for these projects to achieve digital transformation at Sohag University. The researcher used the descriptive approach due to its suitability for the variables of the research. She also used a questionnaire that was prepared and applied to a sample of project managers for the development of information and communication technology and systems, technicians and workers in these projects, which numbered (293) individuals, with a rate of (96%) of the original community, whose number was (304). individuals, and the sample was selected by the survey method. The researcher reached a set of results, the most important of which are: Insufficient financial support provided by the university for the continued development of ICT projects for digital transformation in the university. Poor availability of modern technologies necessary for digital transformation (cloud computing - 3D printing - augmented reality - Internet of things, ... etc.). Poor technological infrastructure for university projects, Insufficient security requirements for information and data security in projects, insufficient qualified and trained human cadres working on projects, weak digitization of the various departments of the university, weak periodic and regular trainings and workshops for all university employees.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a التحول الرقمي
|a الخدمات التعليمية
|a جامعة سوهاج
|
| 692 |
|
|
|a مشروعات نظم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICTP)
|a التحول الرقمي
|b Information and Communication Technology Systems Projects (ICTP)
|b Digital Transformation
|
| 700 |
|
|
|a سالم، عبدالمعين سعد الدين هندي
|g Hindi, Abd-El Moeen
|e م. مشارك
|9 178863
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، محمود السيد عباس
|g Abbas, Mahmoud
|e م. مشارك
|9 258169
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 015
|m ع15
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-015-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1375815
|d 1375815
|
