| LEADER |
06364nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2126987 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a لوس، عفيفة فتحي رفلة
|e مؤلف
|9 603467
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات الجامعات الذكية لتحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية:
|b جامعة سوهاج نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Requirements for Smart Universities to Achieve Competitive Advantage in Egyptian Universities:
|b Sohag University as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 329
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على متطلبات الجامعات الذكية اللازمة لتحقيق الميزة التنافسية للجامعات المصرية، وجاءت جامعة سوهاج كنموذج للجامعات المصرية، وذلك بالتعرف على أهم المتطلبات اللازمة كي تصبح جامعة سوهاج جامعة ذكية بما يعزز من ميزتها التنافسية محليا وإقليميا وعالميا. واستخدم في البحث المنهج الوصفي لمناسبته لدراسة متغيرات البحث، كما تم استخدام استبانتين على المستوى التخطيطي والمستوى التنفيذي، تم إعدادهما وتطبيقهما على عينة الدراسة، التي تكونت من السيد رئيس الجامعة، والسادة النواب، والسيد أمين عام الجامعة، والأمين العام المساعد، والسادة عمداء الكليات، والسادة الوكلاء على المستوى التخطيطي، والسادة مديري مشروعات تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات، ومشروع القياس والتقويم ومشروع النشر العلمي، على المستوى التنفيذي، وقد بلغت عينة الدراسة (523) فردا، وتم التطبيق على (490) فردا بنسبة مئوية (93.69%). وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: 1. عدم وجود خطة استراتيجية مستقلة واضحة المعالم والأهداف للتحول الرقمي لجامعة ذكية بالجامعة. 2. عدم كفاية الدعم المالي الكافي والمناسب لأنشطة التحول الرقمي لجامعة ذكية بالجامعة والكليات المخلفة. 3. ضعف البنية التحتية التكنولوجية الذكية اللازمة لتحقيق التحول الرقمي لجامعة ذكية بالجامعة. 4. عدم كفاية المتطلبات الأمنية عالية الكفاءة اللازمة لتحقيق أمن المعلومات للتحول الرقمي لجامعة ذكية بالجامعة. 5. عدم كفاية الموارد البشرية ذات الكفاءة والمدربة التي تمتلك مهارات التحول الرقمي لجامعة ذكية بالجامعة. كما تم التوصل لاستراتيجية مقترحة لتوفير متطلبات الجامعات الذكية كي تصبح جامعة سوهاج جامعة ذكية، بما يعزز ميزتها التنافسية محليا وإقليميا وعالميا.
|b The research aimed to identify the requirements of smart universities necessary to achieve the competitive advantage of Egyptian universities, and Sohag University came as a model for Egyptian universities, by identifying the most important requirements for Sohag University to become a smart university in order to enhance its competitive advantage locally, regionally and globally. The research used the descriptive approach for its suitability to study the research variables, and two questionnaires were used at the planning level and the executive level, which were prepared and applied to the study sample, which consisted of the university president, the deputies, the university secretary general, the assistant secretary general, and the deans of the faculties, Deputies at the planning level, and managers of information systems and technology development projects, the measurement and evaluation project, and the scientific publishing project, at the executive level. The study sample amounted to (523) individuals, and (490) individuals were applied with a percentage of (93.69%). The research reached a set of results, the most important of which are: 1- The lack of an independent strategic plan with clear features and objectives for the digital transformation of a smart university at the university. 2- Insufficient and appropriate financial support for the digital transformation activities of a smart university in the university and its successor colleges. 3- Weakness of the smart technological infrastructure necessary to achieve the digital transformation of a smart university at the university. 4- Inadequate high-efficiency security requirements necessary to achieve information security for the digital transformation of a smart university at the university. 5- Inadequate qualified and trained human resources that possess the digital transformation skills of a smart university at the university. A proposed strategy was reached from the schedule of projects in order for Sohag University to become a smart university, in a way that enhances its competitiveness locally, internationally and globally.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الذكية
|a التحويل الرقمي
|a المزايا التنافسية
|a جودة التعليم
|a جامعة سوهاج
|
| 692 |
|
|
|a الجامعات الذكية
|a الميزة التنافسية
|b Smart Universities
|b Competitive Advantage
|
| 700 |
|
|
|a سالم، عبدالمعين سعد الدين هندي
|g Hindi, Abd-El Moeen
|e م. مشارك
|9 178863
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، محمود السيد عباس
|g Abbas, Mahmoud
|e م. مشارك
|9 258169
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 015
|m ع15
|o 2046
|s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
|v 000
|x 2682-2989
|
| 856 |
|
|
|u 2046-000-015-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1375823
|d 1375823
|
