ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تمرينات خاصة بأدوات مساع...>الوصف

تأثير تمرينات خاصة بأدوات مساعدة وفق استراتيجية التعليم المتمايز "النمط البصري" في تعلم الركلة الهلالية الدائرية "السبنك" للاعبي المدارس التخصصية بالتايكواندو

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Special Exercises Using with Assisting Aids According to Differentiated Learning "Visual Learners" in Learning Crescent Kick in Fighters of Specialized Taekwondo Schools
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: جمعة، أحمد هادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أمين، بان عدنان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 135 - 149
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1376206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعليم المتمايز | التمرينات الرياضية | لاعبو التايكواندو | المدارس الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعليم المتمايز | النمط البصري | أدوات مساعدة | تمرينات خاصة | التايكواندو | الركلة الهلالية الدائرية | Differentiated Learning Style | Visual Learners | Aids | Special Course | Taekwondo | Crescent Round Kick
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تصميم أدوات مساعدة في تعلم الركلة الهلالية الدائرية (السبنكك) للاعبي المدارس التخصصية بأعمار 12-14 سنة، إعداد تمرينات خاصة باستخدام أدوات مساعدة مصممة وفق استراتيجية التعليم المتمايز (النمط البصري) في تعلم الركلة الهلالية الدائرية (السبنكك) لعينة البحث. استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبي والضابطة. تكون مجتمع البحث من لاعبي المدارس التخصصية بالتايكواندو في بغداد والبالغ عددهم (70) لاعب، وتم اختيار عينة البحث على وفق مجموعة من الشروط ومنها أن لا يتجاوز العمر التدريبي للاعب عن 8 أشهر ولا يقل عن 4 أشهر. وقام الباحثان باختيار مهارة الركلة الهلالية الدائرية، وكما تم تقسيم العينة إلى مجموعتين (الضابطة) التي ضمت 8 لاعبين والمجموعة التجريبية البصرية التي ضمت 10 لاعبين بناء على مقياس الأنماط الذي تم تكييف فقراته لتلاءم العينة ومن ثم تطبيق التجربة الرئيسة والاختبار البعدي بعد ذلك للحصول على البيانات والقيام بتفسيرها ومناقشتها. واستنتج الباحثان أن تم معالجة الفروق الفردية بين اللاعبين من خلال التعليم المتمايز إذ حقق مبدأ التعليم من حق الجميع وأن الأدوات المساعدة المصممة كان لها أثر إيجابي في التعلم وأضافت عامل الإثارة والتشويق. وأوصى الباحثان اعتماد الأدوات المساعدة المصممة في التعلم وإعطائها مساحة أكبر لتكون دافع لرفع مستوى اللاعبين وتطورهم وتعريف المدربين بالتعليم المتمايز وأهم فوائد ومزايا هذه الطريقة التعليمية وتدريبهم عليها وذلك لأن معرفة المدرب بالاستراتيجية يسهل عملية التعلم بها.

The research aimed at designing aids for learning crescent kick in 12 – 14 years old fighters in specialized schools as well as designing exercises according to differentiated learning (visual learners) in learning crescent kick in the subjects understudy. The researchers used the experimental method on (70) fighters in taekwondo specialized schools. They tested crescent kick skill then the subjects were divided into controlling group (8) fighters and experimental (10) fighters according to learning style scale. The data was collected and treated using proper statistical operations to conclude that individual differences became less among fighters using differentiated learning as well as the aids have a positive effect on learning. Finally, the researchers recommended using the designed aids for teaching and learning taekwondo skills as well as using differentiated learning style and training coaches this strategy so as to make it easier for them to teach it
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.