ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







السلوك الانتحاري : دراسة تشخيصية علاجية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: تفاحة، جمال السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير
الصفحات: 281 - 324
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 137627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

333

حفظ في:
LEADER 02614nam a22002057a 4500
001 0541263
044 |b مصر 
100 |a تفاحة، جمال السيد  |g Tuffaha, Jamal El-Sayed  |e مؤلف  |9 199228 
245 |a السلوك الانتحاري : دراسة تشخيصية علاجية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2010  |g يناير 
300 |a 281 - 324 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على البروفيل الشخصي لمحاولي الانتحار وأيضا خفض مستوى السلوك الانتحاري لديهم. وقد بلغ حجم العينة الكلية (60) فرداً تتراوح أعمارهم ما بين (19 - 24) سنة منقسمين إلى مجموعتين متساويتين في العدد: الأولى من محاولي الانتحار بالفعل، والثانية من العاديين. ثم تم اختيار سبعة أفراد من المجموعة الأولى (محاولي الانتحار) للجانب العلاجي. وطبقت على العينة الكلية الأدوات التالية؛ مقياس احتمالية الانتحار، اختيار الشخصية المتعدد الأوجه، اختيار اليد الاسقاطي كما طبق البرنامج العلاجي على أفراد العينة العلاجية. فأظهرت النتائج أن هناك مجموعة من العلامات التشخيصية لمحاولي الانتحار كما كشفت عنها الأدوات المستخدمة كما أسفرت عن فعالية البرنامج العلاجي في خفض مستوى السلوك الانتحاري. 
555 |a 771579 
653 |a الجوانب الاقتصادية  |a السلوك الانتحاري  |a العلاج النفسي  |a فعالية البرنامج العلاجي  |a الجوانب النفسية  |a الجوانب الاجتماعية  |a الجوانب الدينية  |a الضغوط الحياتية  |a طلاب الجامعات  |a الشباب  |a الاضطرابات النفسية  |a مصر  |a الاسماعيلية  |a مستشفى جامعة قناة السويس  |a العلاج المعرفي السلوكي  |a الانتحار  |a علم النفس الاجتماعي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 001  |m مج26, ع1  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 026  |x 1110-2292 
856 |u 0081-026-001-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch  |a EduSearch 
999 |c 137627  |d 137627 

عناصر مشابهة