| LEADER |
06639nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2127932 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الطويل، محمد محمد مصطفى شافعي
|e مؤلف
|9 728820
|
| 245 |
|
|
|a بيئة العمل المدرسية ودورها في تدعيم الأمن الاجتماعي في المجتمع المدرسي:
|b دراسة مطبقة على العاملين بالمدارس الإعدادية بإدارة البدرشين التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a School Work Environment and Strengthening Social Security in the School Community from the Perspective of Generalist Practice in Social Work
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى تحديد طبيعة العلاقة بين بيئة العمل المدرسي ومدى تأثيرها في تدعيم الأمن الاجتماعي لمجتمع المدرسة وذلك من المنظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية ثم محاوله التوصل إلى مدى تأثير أبعاد بيئة العمل المدرسي التي حددها الباحث من خلال القراءات النظرية والدراسات السابقة التي تم تحديدها في المحاور الأتية: العلاقة بين فريق العمل بالمدرسة وتأثيرها في تحقيق الأمن الاجتماعي، كذلك تأثير بعد العدالة الاجتماعية على تحقيق الأمن الاجتماعي في المجتمع المدرسي- وتأثير البيئة المادية بالمدرسة على تحقيق الأمن الاجتماعي- تأثير الأنشطة المدرسية على تحقيق الأمن الاجتماعي بالمجتمع المدرسي كذلك التعرف على الصعوبات المهنية التي تواجه بيئة العمل المدرسي لتحقيق الأمن الاجتماعي بها والتعرف على اهم المقترحات المهنية لتطوير بيئة العمل المدرسي في تحقيق الأمن الاجتماعي. وقد أجريت الدراسة على مدرستي البدرشين الإعدادية للبنين والبنات التابعة لإدارة البدرشين التعليمية بطريقة المسح الاجتماعي الشامل للمدرسين والأخصائيين الاجتماعيين والأخصائيين النفسيين والموجهين العاملين بالمدرسة. وقد توصلت نتائج الدراسة بعد تطبيق استمارة الاستبيان على العينة المستهدفة (لعدد 110 من المبحوثين)، وبعد المعاملات الإحصائية اللازمة لتحليل النتائج تبين أن هناك ذات تأثير إيجابي بين محاور أبعاد بيئة العمل المدرسي وتحقيق الأمن الاجتماعي بها وكانت اهم التوصيات التي توصلت لها الدراسة هي ضرورة التركيز على كافه الجوانب المرتبطة بالبيئة المدرسية والتي من أهمها الأنشطة المدرسية التي تدعم ثقافه الأمن الاجتماعي كذلك دور التوجيه والإشراف المدرسي في تدعيم العوامل الاجتماعية من خلال هذه العناصر مع بعضها البعض، إضافة إلى ضرورة أن تشمل المقررات الدراسية التي تتضمن موضوعات علمية ترتبط بالأمن الاجتماعي وأهميته للمجتمع المدرسي.
|b The study aims to determine the nature of the relationship between the school work environment and its impact on strengthening the social security of the school community from the perspective of general practice in social work, then trying to reach the extent of the impact of the dimensions of the school work environment identified by the researcher through theoretical readings and previous studies that were identified in the axes The following: The relationship between the school work team and its impact on achieving social security, as well as the impact of the social justice dimension on achieving social security in the school community - And the impact of the school's physical environment on achieving social security - the impact of school activities on achieving social security in the school community as well as identifying the professional difficulties facing the school work environment to achieve social security with it and identifying the most important professional proposals for developing the school work environment in achieving social security. The study was conducted on the Badrashin Preparatory School for Boys and Girls affiliated to the Badrashin Educational Administration using a comprehensive social survey method for teachers, social workers, psychologists and school counselors. The results of the study, after applying the questionnaire form to the targeted sample (for the number 110 respondents), and after the necessary statistical treatments to analyze the results, showed that there is a positive effect between the axes of the dimensions of the school work environment and the achievement of social security in it. The most important recommendations that the study reached is the need to focus On all aspects related to the school environment, the most important of which are school activities that support the culture of social security, as well as the role of school guidance and supervision in strengthening social factors through these elements with each other, in addition to the need to include academic courses that include scientific topics related to social security and its importance to the school community
|
| 653 |
|
|
|a البيئة المدرسية
|a الأمن الاجتماعي
|a الخدمة الاجتماعية
|a المجتمع المدرسي
|a التعليم الإعدادي
|
| 692 |
|
|
|a بيئة العمل المدرسية
|a الأمن الاجتماعي
|a مجتمع المدرسة
|a الممارسة العامة
|b The School Work Environment
|b Social Security
|b Generalist Practice
|b The School Community
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 002
|e Journal of Social Work
|l 004
|m ع74, ج4
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 074
|
| 856 |
|
|
|u 0677-074-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1376746
|d 1376746
|
