ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ميول التلاميذ في المدارس العرا...>الوصف

ميول التلاميذ في المدارس العراقية نحو مادة الرياضيات

العنوان بلغة أخرى: The Tendencies of Male Students in Iraqi Schools towards Mathematics
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: مجيد، سرى يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): majeed, Soura younis
مؤلفين آخرين: مشكور، غالب خزعل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع118
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 250 - 264
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1376774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | مادة الرياضيات | الميول التعليمية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الميول | inclinations
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على ميول التلاميذ في المدارس العراقية نحو مادة الرياضيات. تم اعتماد المنهج الوصفي المسحي للبحث، وتكونت عينة البحث من (300) تلميذاً من تلاميذ الصف السادس الابتدائي للمديريات العامة لتربية محافظة بغداد / الرصافة (الأولى، الثانية، الثالثة) والكرخ (الأولى، الثانية، الثالثة)، تم اختيارهم عشوائياً للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2021 – 2022) م. ومن ثم إعداد أداة البحث وهي: استبانة لقياس الميول نحو مادة الرياضيات المكون من (17) فقرة، وباستخدام معادلة ألفا - کرونباخ كانت قيمة معامل الثبات للمقياس (0.876). وأظهرت النتائج ارتفاع نسبة ميول التلاميذ نحو مادة الرياضيات بصورة عامة، حيث بلغت نسبة ميول التلاميذ الكلية (87.21%)، في حين حقق المجال الأول لمقياس الميول أدنى نسبة مئوية بلغت (81.90%)، في حين حقق المجال الثاني أعلى نسبة مئوية ضمن مجالات المقياس بلغت (92.51%) وتم التوصل إلى عدة توصيات أهمها التنوع في طرائق وأساليب التدريس المستخدمة في عرض المحتوى التعليمي التي تنمي رغبات التلاميذ وتؤدي لجذبهم وزيادة تفاعلهم ومشاركاتهم ودوافعهم نحو التعلم واكتسابهم للمفاهيم الرياضية بصورة صحيحة.

The current research aims to identify the inclinations of male students in Iraqi schools towards mathematics. The descriptive survey method was adopted for the research. The research sample consisted of (300) male students from the sixth grade of primary school of the General Directorates of Education of Baghdad / Al-Rusafa Governorate (the first, the second, and the third), and Karkh (the first, the second, and the third). They were chosen at random for the second semester of the year (2021-2022) A.D . Then preparing the research tool, which is: a questionnaire to measure inclinations towards mathematics, consisting of (17) items, and using the alpha-Cronbach equation, the value of the reliability coefficient was (0.876). The results showed a high percentage of male students' inclinations towards mathematics in general. The total percentage of male students’ inclinations reached (87.21%), while the first domain of the inclinations scale achieved the lowest percentage, which amounted to (81.90%), While the second domain achieved the highest percentage in the scale domains, amounting to (92.51%). Several recommendations were reached, the most important of which is the diversity of teaching methods and methods used in the presentation of educational content that develop the desires of boys' students and lead to their attraction and increase their interaction, participation, and motivation towards learning and their acquisition of mathematical understanding.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.