| LEADER |
04256nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2129319 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، عيشة محمد
|g Ahmed, Aisha Mohamed
|e مؤلف
|9 729360
|
| 245 |
|
|
|a نظرة عامة حول التربية والتنشئة الاجتماعية بالقدوة
|
| 246 |
|
|
|a An overview of Education and Socialization by Role Models
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تناول الباحث في هذه الدراسة تأثير القدوة على مدى اتصاف الأطفال بصفات حسنة وتنشئتهم تنشئة اجتماعية سوية، كما أشار الباحث إلى ضرورة اتصاف المربي بصفات تدفع الأخرين إلى تقليده كتفوقه بالعلم، أو بالرئاسة، أو الإخلاص أو غيرها من الصفات والخصال الحميدة، وفي هذه الحال يكون تأثير القدوة عفويا غير مقصود، وهذا يعني أن على كل من يرجو أن يكون قدوة أن يراقب سلوكه، ويعلم أنه مسئول أمام الله في كل ما يتبعه الناس، أو يقلده المعجبون، وكلما ازداد حذرا وإخلاصا ازداد الإعجاب به، فتزداد فائدته وأثره الطيب في النفوس، ولهذا هدفت الدراسة إلى تحديد ماهية عمليتي التربية والتنشئة الاجتماعية للطفل، وتحديد ماهية التربية والتنشئة الاجتماعية للطفل في ضوء التربية والتنشئة الاجتماعية بالقدوة، كما أكد الباحث على أهمية القدوة في التربية، كما هدف الباحث إلى الإشارة إلى طبيعة القدوة الجماعية، وتحديد دور القدوة في التنشئة الاجتماعية للطفل، وكذلك دور القدوة في تنشئة الطفل على الصدق، وفي الختام قدام الباحث بوضع مجموعة من النتائج التي تم التوصل إليها، وكذلك قدم مجموعة من التوصيات التي تفيد في تفعيل عملية التربية بالقدوة.
|b A good social upbringing is necessary, as the study said, for the educator to exhibit traits that inspire students to emulate him, such as superior knowledge, leadership, honesty, or other positive traits . As an illustration, consider how he behaves. He is accountable to God for all that others do in his footsteps or after him, and the more truthful and meticulous he is, the more people admire him. As a result, his influence and benefit on souls will grow. And the socialisation of the child in the context of education and socialisation by example, in which the researcher emphasised the significance of role models in education and sought to define the function of role models in the socialisation of children as well as the nature of collective role models. Before the researcher developed a set of conclusions that were attained, as well as gave a set of recommendations that are effective in kicking off the teaching process by example, they also discussed the function of role models in bringing the kid to honesty .
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a تربية الأطفال
|a المناهج التربوية
|
| 692 |
|
|
|a التربية
|a التنشئة الاجتماعية
|a التربية بالقدوة
|b Education
|b Social Upbringing
|b Education by Example
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Afro-Asian Journal of Scientific Research
|f al-Mağallaẗ al-afrū-āsiyawiyyaẗ li-l-baḥṯ al-ʿilmī
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2460
|s المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي
|v 001
|x 2959-6505
|
| 856 |
|
|
|u 2460-001-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1378133
|d 1378133
|
