| 520 |
|
|
|a يتناول البحث موضوع الصمت العام وعدم الاكتراث من الجمهور أمام حوادث الانتحار المتكررة تحت عجلات القطار في مدينة من المدن الفرنسية. يتأثر الراوي بهذه الحوادث وبالوضع المأساوي لهؤلاء المنتحرين الذين لا يهتم بهم أحد فلا يبالي المجتمع بأسباب الانتحار ولا بمشاعر المنتحر ولا برد فعل المجتمع لهم. فكل المسافرين يعتبروا أن هذه الحوادث سبب غير مقبول لتعطيل أعمالهم وتأخير مواعيدهم عندما تقف القطارات بضعة من الوقت لإزالة أثار الحادثة. فهؤلاء المنتحرين هم ضحايا الاكتئاب والإهمال الاجتماعي وعدم الاهتمام بهم فإذا قدم لهم يد المساعدة والتفت البعض بالاستماع إليهم والوقوف بجانبهم ما كانوا وصلوا إلى هذا المنحدر. وتأتي الإشكالية هنا: كيف يستطيع الراوي من خلال الكتابة أثارة اهتمام المجتمع بهذه القضية وكيف يعيد كرامة وذكري هؤلاء المنتحرين واسترداد مكانتهم مرة أخري في المجتمع؟ للإجابة على هذه الأطروحة قسم البحث إلى أربع محاور: الصمت المعيشي: وهو سرد لمظاهر الصمت المتعددة في المدينة من خلال الصور البلاغية المختلفة. الصمت التخيلي: أراد الراوي أن يتخيل ما وراء الصمت من أحداث ومشاعر كانت تحيط بالمنتحرين والظروف التي كانوا يوجهونها من خلال الكتابة التصورية التخيلية. الصمت المصرح: ويبحث الراوي عن الاعترافات الغير مباشرة من خلال محادثات المسافرين على مواقع الإنترنت وآراءهم تجاه هذه الحوادث، ورؤية الراوي لهذه التصريحات التي في معظمها ضد هؤلاء البؤساء. وبالتالي تظل الكتابة عبر مواقع التواصل صامتة أيضا لعدم الاهتمام بالضحايا بل هي إثبات للصمت الجماعي ورفض المجتمع لهم. الصمت الكتابي: وتأتي هنا دور الكتابة في إدانة الصمت العام والدفاع عن العاجزين عن الحياة. تكشف الكتابة الستار عن النفس المتألمة لهؤلاء من خلال التحليل وتسليط الضوء على مشاعرهم وأحاسيسهم. فمن خلال الصور البلاغية والأسلوب الناقد تعرض الكتابة ما يجب القيام به تجاه الضحايا والمطالبة بمكانة سامية لهم، تصبح الكتابة البلاغية داعمة ومناضلة من أجل الضحايا وترسم من خلال الكلمات الفنية عالم آخر يكترث بالأخرين ويتأثر بآلامهم وتحث الكلمات المجتمع على التأثر بهم واحترامهم. وبالتالي تصبح الكتابة هو السلاح الوحيد لكسر الصمت الجماعي والمطالبة أمام العالم لاسترداد مكانة المتألمين وأحياء ذكري المنتحرين تحت عجلات القطار والحث على الوقوف بجانبهم لأنهاء هذه الظاهرة.
|d La recherche aborde la question du silence et l’indifférence publics face aux actes suicidaires répétés sous les rails des trains dans une ville française. Le narrateur est touché par la situation tragique de ces suicidés et dénonce l’indifférence sociale. Tous les voyageurs considèrent que ces accidents perturbent leur trajet quotidien et entravent le cours de leur travail. En fait, ces autodestructeurs sont victimes de dépression, de négligence sociale et d’abandon. On se demande: comment le narrateur, à travers l’écriture, arrive-t-il à susciter l’intérêt et le respect de la société à l’égard de ces victimes et révoque ainsi leur mémoire ? Pour répondre à cette problématique, on repartit l’étude sur quatre axes: D’abord, le silence vécu: le narrateur présente le monde réticent de la ville et de ses passagers. Puis, le silence imaginé: le narrateur imagine ce qui peut être passé dans le silence en imaginant des scénarios et des scènes au cours de ces accidents ainsi que les pensées des victimes. Ensuite, le silence déclaré: le narrateur est à la recherche des témoignages qui couvrent les lacunes des informations. Cependant; les déclarations trouvées sur les blogs traduisent davantage l’insouciance des passagers et leur dénonciation des actes suicidaires. Enfin, le silence écrit, fissuré par les mots, ravive la mémoire des victimes, donne un sens aux actes commis et sensibilise le monde. Ainsi, l’écriture devient la seule arme à rompre le silence public, à restaurer le statut des souffrants et à commémorer leur mémoire tout en suscitant la compassion de la société afin d’abolir ce phénomène.
|f The research delves into the pervasive issue of general silence and apathy from the public in response to recurrent suicide incidents involving trains in a French city. The narrator is deeply affected by these incidents and the tragic plight of the individuals choosing to end their lives in this manner, receiving little to no attention from society. The causes of suicide, the emotions of the individuals involved, and society's reaction are all disregarded. Passengers view these incidents merely as inconvenient disruptions, causing delays in their schedules when trains are halted to address the aftermath of such tragedies. The research posits that these individuals are victims of depression, social neglect, and a lack of attention. With a helping hand and empathetic listening, these individuals might have been prevented from reaching such dire straits. The central problem is articulated as follows: How can the narrator, through writing, generate society's interest in this issue and restore the dignity and memory of these individuals, reinstating their status in society? To address this question, the research is divided into four axes: Living Silence: This section narrates the various manifestations of silence in the city using diverse rhetorical images. Imaginative Silence: The narrator endeavours to envision the events and emotions surrounding the individuals who committed suicide, exploring the circumstances leading to silence through imaginative writing. Declared silence: The narrator searches for indirect confessions through travelers' conversations on Internet sites and their opinions regarding these incidents, and the narrator's view of these statements, most of which are against these miserable people. Therefore, writing on social media also remains silent due to the lack of concern for the victims, but rather, it is proof of the collective silence and society's rejection of them. Written silence: Here comes the role of writing in condemning public silence and defending those who are unable to live. Writing reveals the painful soul of these people through analysis and highlighting their feelings. Through rhetorical images and critical style, writing presents what must be done towards the victims and demands a high status for them. Rhetorical writing becomes supportive and combative for the victims and draws, through artistic words, another world that cares about others and is affected by their pain. Words urge society to be affected by them and respect them. Thus, writing becomes the only weapon to break the collective silence and demand before the world to restore the status of those suffering, commemorate those who committed suicide under the wheels of the train, and urge people to stand by them to end this phenomenon. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
