ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







عزوف المتدربات عن حضور البرامج التدريبية المباشرة في مركز تدريب مدينة تبوك

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: البيشى، غزيل حسين سعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، رفعة (م. مشارك), البلوي، فاطمة عبدالله (م. مشارك), المطلق، هند أحمد (م. مشارك), البلوي، نور بنت صالح بن مسيب (مشرف)
المجلد/العدد: ع258
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 261 - 297
رقم MD: 1378587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أسباب عزوف المعلمات في المدارس الحكومية عن حضور البرامج التدريبية المباشرة الواردة بخطة البرامج في مركز التدريب بمدينة تبوك، ومعرفة الفرق وفقا لمتغيري: المؤهل العلمي، والخبرة التعليمية. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (330) ثلاثمئة معلمة بمدينة تبوك، حيث تم استخدام أداة البحث (استبانة) مكونة من (17) سبع عشرة عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد هي: أسباب تتعلق بإدارة التدريب، وأخرى تتعلق بمديرة المدرسة، وثالثة تتعلق بالمعلمة. وقد توصل البحث إلى نتائج عدة أهمها: أن أهم أسباب عزوف المتعلمات عن حضور البرامج التدريبية هي: ضغط جداول الحصص الدراسية للمعلمات ومطالباتهن بنقل الخبرة، وحصولهن على برامج تدريبية من جهات أخرى، وغياب دافعيتهن تجاه حضور البرامج التدريبية، واعتقادهن أن هذه البرامج لا ترفع من كفاءتهن المهنية. وتوصلت النتائج إلى أنه لا يوجد فرق في تحديد أسباب عزوف المعلمات عن حضور البرامج التدريبية المباشرة يعزى لاختلاف المؤهل العلمي، ولا يوجد فرق في هذه الأسباب بين أفراد عينة البحث يعزى لأصحاب الخبرة التعليمية. وأوصى البحث بتوصيات، أهمها: أهمية حصول المعلمات على البرامج التدريبية في أثناء الخدمة؛ لما لها من دور في تطوير معارفها ومهاراتها المهنية، وتقديم الحوافز المادية والمعنوية للمعلمات المتميزات في حضور هذه البرامج.