| LEADER |
02870nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2129926 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 729573
|a محمد، مريم خالد طه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الحيوية الذاتية وعلاقتها بالمرونة النفسية لدى التلاميذ ضعاف السمع بمرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي:
|b دراسة تنبؤية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 263
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف على العلاقة بين الحيوية الذاتية والمرونة لدى التلاميذ ضعاف السمع بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي ومدى إمكانية التنبؤ بالمرونة النفسية من خلال الحيوية الذاتية، وتم استخدام مقياس الحيوية الذاتية إعداد/ الباحثة، ومقياس المرونة الذاتية/ إعداد الباحثة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: أنه توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات التلاميذ ضعاف السمع على مقياس الحيوية الذاتية ودرجاتهم على مقياس المرونة النفسية. يمكن التنبؤ بالمرونة النفسية لدى التلاميذ ضعاف السمع بمعلومية أدائهم على مقياس الحيوية الذاتية.
|b The study aimed to explore the relationship between selfvitality and resilience among hearing-impaired students in the second cycle of basic education, and the extent to which it is possible to predict psychological resilience through self-vitality. The study concluded that there is a statistically significant correlation between the scores of the hearing-impaired students on the self-vitality scale and their scores on the psychological resilience scale. The psychological resilience of the hearing-impaired students can be predicted by knowing their performance on the self-vitality scale.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a التربية الخاصة
|a الحيوية الذاتية
|a الصحة النفسية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a الحيوية الذاتية
|a المرونة النفسية
|a المراهقين ضعاف السمع
|b Self Vitality
|b Psychological Resilience
|b Hearing-Impaired Adolescents
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|l 258
|m ع258
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-258-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1378696
|d 1378696
|
