LEADER |
02779nam a22002417a 4500 |
001 |
2129965 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 693122
|a حزيون، عبدالمنعم
|e مؤلف
|g Hazyoun, Abdelmounaim
|
245 |
|
|
|a السياسات العمومية المحلية:
|b المقاربات والفاعلين
|
246 |
|
|
|a Local Public Policies:
|b Approaches and Actors
|
260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2022
|g سبتمبر
|
300 |
|
|
|a 159 - 173
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يهدف هذا العمل البحثي إلى دراسة وتحليل مفهوم السياسات العمومية المحلية، وفق تصور نظري يبنى على استحضار المقاربات والأدوات اللازمة لإعدادها وتنفيذها وتقويمها. في السياق ذاته، يعتبر الفاعلين المحليين العناصر الأساسية لقيادة السياسات العمومية المحلية، من خلال الاعتماد على جملة من الأسس والآليات، لغاية تحقيق تطلعات السكان المحليين، وبالتالي تحقيق التنمية الترابية المندمجة والمستدامة.
|b This research work aims to study and analyze the concept of local public policies, according to a theoretical perception that is based on evoking approaches and tools necessary to prepare, implement and evaluate them. In the same context, local actors are the basic elements of the leadership of local public policies, by relying on tear of foundations and mechanisms, to achieve the leaving the local population, and thus achieving integrated and sustainable territorial development.
|
653 |
|
|
|a السياسات العمومية
|a التنمية الترابية
|a التنمية المحلية
|a المغرب
|
692 |
|
|
|a السياسات العمومية المحلية
|a التنمية الترابية
|a المقاربات
|b Local Public Policies
|b Territorial Development
|b Approaches
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 013
|e African Journal of Advanced Studies in Humanities and Social Sciences
|f al-Maǧallaẗ al-ifrīqiyyaẗ li-l-dirāsāt al-mutaqaddimaẗ fī al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimāʿiyyaẗ
|l 003
|m مج1, ع3
|o 2462
|s المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 001
|x 2957-5907
|
856 |
|
|
|u 2462-001-003-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1378732
|d 1378732
|