ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية البدنية والرياضية في ر...>الوصف

التربية البدنية والرياضية في رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Physical Education and Sports in Kindergarten
المصدر: المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: صبرينة، بايود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 174 - 184
ISSN: 2957-5907
رقم MD: 1378742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية البدنية | التربية الرياضية | مرحلة رياض الأطفال | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | التربية البدنية | الأنشطة الرياضية | الأنشطة البدنية | الأطفال | Kindergarten | Physical Education | Sports Activities | Physical Activities | Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يعد اللعب سمة من سمات الصغار ورمز لحيويتهم ونشاطهم، إذ يسهم بدور حيوي في تكوين شخصية الطفل بأبعادها وسماتها كافة، وهو وسيط تربوي مهم يعمل على تعليمه ونموه ويشبع احتياجاته ويكشف أمامه أبعاد العلاقات الاجتماعية والتفاعلية القائمة، ويعد اللعب التربوي نشاطا تعليميا ووسيطا فعالا يكسب الأطفال الذين يمارسونه ويتفاعلون مع أنواعه المختلفة وخبراته المباشرة، ويتقيدون بقواعده وقوانينه وشروطه دلالات تربوية إنمائية لأبعاد شخصيته العقلية والوجدانية الحركية. الكثير من الأطفال يلتحقون بمؤسسة الروضة وهي مؤسسة تستقبل أطفال ما قبل التمدرس من ثلاث إلى خمس سنوات فهي تعتبر مكملة لعمل الأسرة ولها دور كبير في البناء النفسي والتربوي لدى الطفل، وتعتمد مناهج رياض الأطفال على اللعب في المقام الأول وتعتمد كذلك على النشاط الفعال وإيجابية الطفل وإشراكه في اللعب. لقد عرفت الجزائر اهتماما كبيرا بالطفل ما قبل التمدرس حيث عملت على بناء مؤسسات رياض الأطفال عبر التراب الوطني واتسعت شبكتها شيئا فشيئا، وتضاعف عدد المستفيدين منها حيث أقدمت الدولة على إصلاح اجتماعي عميق في إعداد مساعدة ضخمة لفائدة الطفولة منذ الصغر من دور حضانة ورياض الأطفال. وبناء على ما سبق يمكن طرح التساؤل التالي: ما هو واقع الممارسة الرياضية في مؤسسة رياض الأطفال؟

Play is a feature of young people and a symbol of their vitality and activity, as it plays a vital role in shaping the personality of the child in all its dimensions and features, an important educational intermediary working on education and growth and full of needs and reveals the dimensions of social and interactive relations between. Educational play is an educational activity and an active medium that empowers the children who practice it and interact with its different types and direct experiences, and abide by its rules, laws and conditions, educational developmental signs of the dimensions of mental and emotional emotional mobility. Many children attend Kindergarten, an institution that receives pre-school children from three to five years. It is considered complementary to family work and has a significant role in the child's psychological and educational construction. Kindergarten curricula rely on play in the first place and depend on activity. Effective and positive child and engage in play. Algeria has become very interested in pre-school children. It has worked to build kindergartens across the national territory, and its network has expanded exponentially. The number of beneficiaries has doubled. The State has undertaken deep social reform in preparing huge assistance for children from kindergarten and kindergarten. Based on the above, one can ask the following question: What is the reality of sports practice in the Kindergarten Institution?
ISSN: 2957-5907

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.