ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطبيق تقنيات المعلومات والاتصا...>الوصف

تطبيق تقنيات المعلومات والاتصالات بمكتبات جامعتي السودان المفتوحة، والسودان للعلوم والتكنولوجيا في برامج التعليم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: Application of Information and Communication Technologies in the Libraries of the Open University of Sudan and Sudan University of Science and Technology in Distance Education Programs
المصدر: اعلم
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: عبدالناصر، ميسون حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelnaser, Mysoon Hassan
مؤلفين آخرين: أحمد، نادية مصطفى العيدروس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 197 - 219
ISSN: 1658-3779
رقم MD: 1379776
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم عن بعد | تكنولوجيا المعلومات | المكتبات الجامعية | اختصاصو المكتبات | الجامعات السودانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات المعلومات | تقنيات الاتصالات | المكتبات الجامعية | التعليم عن بعد | Library Management Systems | Promotion of Administrative Performance | Standards of the International Federation of Library Associations | University Libraries in Khartoum State
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: يتسم عصرنا الحالي بالتطور السريع والمستمر ومع تزايد كم المعلومات وتنوعها وتعدد أشكالها واختلاف مصادرها وفي ظل التطور المذهل في إنتاج وسائل التقنيات الحديثة للاتصالات ونقل المعلومات كان لأبد للمكتبات الجامعية من مواكبة هذه التطورات حتى تتمكن من القيام بمهامها المنوطة بها. تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيقات تقنيات المعلومات والاتصالات في برامج التعليم عن بعد بمكتبات جامعتي السودان المفتوحة، والسودان للعلوم والتكنولوجيا، وذلك بالتعرف على أهم مجالات استخدامها، وأثرها على وظائفها وخدماتها من حيث: (التحليل، الاقتناء، التنظيم، الاختيار، الخدمة، والاسترجاع). اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي ومنهج دراسة الحالة. واستخدمت الاستبانة وذلك بتوزيع عينة على الدارسين عن بعد بلغ حجمها (300 استبانة). توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها: أن المواد المطبوعة أكثر مصادر المعلومات استخداما بالمكتبات موضع الدراسة بنسبة (58.8%) وذلك لقلة تكلفتها وسهولة استخدامها، وأن الخدمة المرجعية أو الرد على الاستفسارات من أهم الخدمات التي تقدمها لطلاب التعليم عن بعد بنسبة (43.2%)، مما يدل على أن الخدمات التي تقدم لهم غير كافية ولا تتناسب مع بيئة التعليم عن بعد، ولا تلبي احتياجاتهم العلمية. وقد أوصت الدراسة بضرورة توفر مصادر المعلومات الإلكترونية بالمكتبات موضع الدراسة حتى تلبي احتياجاتهم التعليمية، وتناسب أوضاعهم العملية، وضرورة إتاحة الخدمات الإلكترونية لطلاب التعليم عن بعد.

This study aims at exploring the administrative systems used in the Sudanese university libraries to manage their group, and to consider the extent to which they need to develop and promote their administrative performance by measuring their application to the standards of the International Federation of Library Associations (IFLA). This study uses a number of scientific research methods required by the study, such as: the historical, the survey, and the analytical descriptive approaches in addition to the comparative one. The study adopts the questionnaire in data collection. The study reaches a number of results, including: The situation of the Sudanese university libraries has not yet reached the standards of (IFLA), the university libraries in question face problems that limit their development, the most important of which are: Annual Sudanese university library budgets do not meet their multiple needs compared to their requirements. The Sudanese university libraries apply (IFLA) standards for the objectives of the university library, which stipulate its relation to the objectives of the university institution with an average of (79.1%) of the standards of (IFLA). The study sets a number of recommendations including: the relevant Arab organizations and unions should prepare comprehensive standards to govern the affairs of university libraries in the Arab world; the expansion of the various studies that reflect the situation of the university libraries in Sudan for the purpose of developing them, and the preparation of standards to ensure the possibility of keeping pace with the recent developments that have emerged in this field.
ISSN: 1658-3779

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.