ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إعداد مديري المدارس في فلسطين...>الوصف

إعداد مديري المدارس في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة الحديثة

العنوان بلغة أخرى: Preparing School Principals in Palestine in Light of Modern Management Trends
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: قشوع، إسراء محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 510 - 535
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1379971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المديرين | الإدارة المدرسية | الإدارة الحديثة | المهارات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إعداد مديري المدارس | الإدارة التربوية الحديثة | فلسطين | Preparing School Principals | Modern Educational Administration | Palestine
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة إعداد مديري المدارس في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية الحديثة. ولتحقيق هدف الدراسة استخدام المنهج النوعي كأداة لجمع البيانات والتي تمثلت بتحليل الوثائق. وقد تم اعتماد أسلوب تحليل المحتوى، وذلك بتحليل (6) وثائق صادرة عن وزارة التربية والتعليم للأعوام من (2017-2021) المتعلقة بقانون التربية والتعليم للعام 2017، الخطة الاستراتيجية لقطاع التعليم 2017 -2022، الاستراتيجية الوطنية لتدريب قطاع الخدمة المدنية 2018-2020، مهام المعهد الوطني وخطته الاستراتيجية 2019 -2022، نتائج تحليل الاحتياجات التدريبية لسنة 2021، نتائج وتوصيات تقويم الدورات التدريبية في المعهد الوطني للتدريب التربوي. وتوصلت الدراسة: أن لإعداد مديري المدارس دور مهم وحيوي في تطوير العملية التعليمية التي يقع على عاتقها مسؤولية تحسين الأداء ورفع مستوى الكفاءة، وأن أسس إعداد مديري المدارس في فلسطين في ضوء اتجاهات الإدارة التربوية الحديثة تركزت على عدة محاور تمثلت في تطوير السمات الشخصية للمدير، تطوير السمات السلوكية للمدير، تطوير السمات الذهنية للمدير، تطوير السياسات والتخطيط والبحث). وتوصي الدراسة بضرورة تقديم المزيد من التدريب للمديرين وتنميتهم لأن ذلك يعد من القضايا الهامة لإحداث نقلة نوعية في أداء الأفراد، وإن المنظمات المتطورة والمنافسة هي المنظمات التي تستجيب لمتطلبات العصر، وزيادة مستويات التواصل والتفاعل بين مديري التربية والتعليم والمجتمع المحلي، كما توصي الدراسة ببناء برنامج تدريبي قائم على المعايير لأسس إعداد مديري المدارس يتم تطبيقه في إدارات التربية والتعليم في فلسطين.

The study aimed to know the preparation of school principals in the light of the trends of modern educational administration. To achieve the objective of the study, the qualitative method was used as a tool for data collection, which was represented by the analysis of documents. The content analysis method was adopted by analyzing (6) documents issued by the Ministry of Education for the years (2017-2021) related to the Education Law of 2017, the strategic plan for the education sector 2017 2022, the national strategy for training the civil service sector 2018-2020, The National Institute’s tasks and strategic plan 2019-2022, the results of the training needs analysis for the year 2021, the results and recommendations of evaluating training courses at the National Institute for Educational Training. The study concluded that the preparation of school principals has an important and vital role in developing the educational process. Development of manager's behavioral traits, development of manager's mental traits, policy development, planning and research) The study recommends the need to provide more training for managers and their development because this is one of the important issues to make a qualitative leap in the performance of individuals, and the study also recommends building a training program A standards-based basis for preparing school principals to be applied in education departments in Palestine.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.