| LEADER |
04756nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2131267 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a القصابي، خليفة بن أحمد بن حميد
|g Alqassabi, Khalifah bin Ahmed bin Hamid
|e مؤلف
|9 157953
|
| 245 |
|
|
|a المهارات المكتسبة من ممارسة البحث العلمي من وجهة نظر الأكاديميين في جامعة نزوى
|
| 246 |
|
|
|a The Acquired Skills from the Practice of the Scientific Research from the Perspective of Academics at Nizwa University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 576 - 589
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على المهارات المكتسبة من ممارسة البحث العلمي من وجهة نظر الأكاديميين، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطبيق استبانة مكونة من (28) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (70) أكاديميا من جامعة نزوى، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المهارات المكتسبة من ممارسة البحث العلمي لدى عينة الدراسة جاء بدرجة "عالية" في مجالاته الثلاثة العقلية والوجدانية والاجتماعية، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (4.05)، كما أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المهارات البحثية المكتسبة لدى عينة الدراسة على المستوى الكلي، إلا أن هناك فروقا بسيطة في المجال العقلي، والمجال الاجتماعي لصالح الذكور، كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الخبرة والمهارات المكتسبة من الممارسة البحثية في المجالات الثلاثة، وأوصت الدراسة بضرورة توظيف الجامعات للنشاط البحثي للأكاديميين فيما يرتبط بالعائد الاجتماعي، وتشجيع الأكاديميين على الإنتاج البحثي بالاستفادة من المستوى المرتفع لديهم في المجال الوجداني.
|b This study aimed to identify the Acquired Skills from the practice of the scientific research from the perspective of academics at Nizwa university. The researchers used the descriptive correlational design, and this study applied a questionnaire which consisted of (28) items. The sample of the study was (70) of Nizwa University academics, that was randomly selected. The results of the study showed that the level of acquired skills from the practice of scientific research among the study sample was “high” in three domains: mental, emotional and social, and with a mean of (4.05). It also revealed that there were no statistically significant differences in the level of research acquired skills by the study sample at the overall level. However, there were small differences in the mental domain and the social domain in favor of males. Moreover, the results showed a statistically significant correlation between experience and skills gained from research practice in the three domains. Main recommendations of this study that universities should recruit academics' research activity in relation to social returns and encourage academics to contribute to research by making use of their high level in the emotional domain.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات البحثية
|a البحوث العلمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة نزوى
|
| 692 |
|
|
|a المهارات
|a البحث العلمي
|a الأكاديميون
|a جامعة نزوى
|b Skills
|b Scientific Research
|b Academics
|b University of Nizwa
|
| 700 |
|
|
|a الذهلي، ربيع بن المر بن علي
|g Al-Dhuhli, Rabia Al-Murr Ali
|e م. مشارك
|9 390075
|
| 700 |
|
|
|a الراشدية، رحمة بنت ناصر بن يوسف
|g Al-Rashidiya, Rahma bint Nasser Yusuf
|e م. مشارك
|9 643571
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 024
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج31, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 031
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-031-003-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1380002
|d 1380002
|
