المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
المؤلف الرئيسي: | سلطان، حمدي عبدالعظيم (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 219 - 237 |
DOI: |
10.21608/seaf.2023.298262 |
ISSN: |
2682-2849 |
رقم MD: | 1380251 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدلالات الرمزية | المأثورات الشعبية | الهوية المصرية
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03491nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2131520 | ||
024 | |3 10.21608/seaf.2023.298262 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 730189 |a سلطان، حمدي عبدالعظيم |e مؤلف | ||
245 | |a الدلالات الرمزية للمفردات البصرية في المأثورات الشعبية كمدخل لإثراء التصميم الجداري وفق مفاهيم الهوية المصرية | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2023 |g مايو | ||
300 | |a 219 - 237 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تعتمد التصميمات التي تعبر عن المأثورات الشعبية على جمالية خاصة بالمفردات البصرية البيئية جعلت منها طابعا مميزا على الصعيدين التصميمي والجمالي وهذه النوعية من التصميمات تسهم بشكل إيجابي في إلقاء الضوء على إمكانية أخرى لترجمة المحتوى البنائي للعناصر التشكيلية إلى معادل شكلي له دلالات، فاقتران التصميم بأداء تشكيلي قائم على فكرة متألفة بين الفكرة والمعادل البصري في تركيبة بنياوية تعبر عنها مجموعة من الدلالات الرمزية من صنع المصمم يريد الفنان أن يوصلها إلى جمهور المتلقين اعتمادا على أن في كل عمل فني رسالة لابد من إدراكها، وهذه الرسائل الضمنية هي التي تحدد لغة ومفردات المصمم وطرق الإفصاح عنها مع التركيز على الأفكار والمفاهيم والجوانب المعرفية في العمل الإبداعي. وقد استفاد المصمم بصفة خاصة من تطبيقات الدراسات التي تؤكد على مفاهيم الرمزية والأيقونة البصرية، وما تتمتع به من أبعاد ودلالات تساعد على تحقيق هدفه وتوصيل رسالته من خلال عمليات التأويل الدلالي وتداعيات المعنى وفق الحالة الانفعالية التي تلعب دورا بارزا في التحفيز على قراءة المداخل التجريبية للتشكيل متكاملة مع مداخل المعالجات التصميمة من "خلال إثارة الخيال والذي بدوره يفعل دور الصور الذهنية في اختيار الرموز البصرية المناسبة للمحتوى وإيجاد حلولا تصميمية معاصرة لها" فس صورة تشخيص واقعي. | ||
653 | |a الجداريات المعاصرة |a الرموز البصرية |a المفاهيم الدلالية |a التراث الشعبي |a التصميمات الزخرفية | ||
692 | |a الدلالات الرمزية |a المأثورات الشعبية |a الهوية المصرية | ||
773 | |4 فنون |4 التربية والتعليم |6 Art |6 Education & Educational Research |c 021 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 002 |m مج23, ع2 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |v 023 |x 2682-2849 | ||
856 | |u 1608-023-002-021.pdf |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_298262.html | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1380251 |d 1380251 |