ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قصور التنظيم الانفعالي وعلاقته بالميول الانتحارية لدى المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية

العنوان بلغة أخرى: Emotion Dysregulation in Relation to Suicide Tendency among Adolescents with Depressive Symptoms
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد ثروت محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رزق، السعيد غازي محمد (م. مشارك), حسين، أحمد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع195, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: يوليو
الصفحات: 357 - 398
DOI: 10.21608/JSREP.2022.287057
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1380870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
قصور التنظيم الانفعالي | الميول الانتحارية | الأعراض الاكتئابية | Depressive Symptoms | Emotional Dysregulation | Suicide Tendency
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
LEADER 04995nam a22002657a 4500
001 2132147
024 |3 10.21608/JSREP.2022.287057 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، محمد ثروت محمد  |g Ibrahim, Mohammad Thrwat Mohammad  |e مؤلف  |9 730464 
245 |a قصور التنظيم الانفعالي وعلاقته بالميول الانتحارية لدى المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية 
246 |a Emotion Dysregulation in Relation to Suicide Tendency among Adolescents with Depressive Symptoms 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2022  |g يوليو  |m 1443 
300 |a 357 - 398 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين قصور التنظيم الانفعالي والميول الانتحارية لدى المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية، والكشف عن الفروق في هذين المتغيرين وفقاً لمتغير النوع لدى المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية. كما هدفت إلى التعرف على إمكانية التنبؤ بالميول الانتحارية من خلال قصور التنظيم الانفعالي. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (80) من المراهقين ذوي الأعراض الاكتئابية (40 ذكور، 40 إناث)، والذين تراوحت أعمارهم من (16) إلى (20) عاماً، بمتوسط عمري (18.5) وانحراف معياري (2.05). وقد استخدمت الدراسة قائمة بيك للاكتئاب ترجمة (أحمد عبد الخالق، 1996) ومقياس قصور التنظيم الانفعالي، ومقياس الميول الانتحارية (إعداد الباحث) وتطبيقها، وذلك بعد التحقق من الخصائص السيكومترية من اتساق داخلي وصدق وثبات. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائياً بين قصور التنظيم الانفعالي (اجترار الأفكار السالبة - قصور إعادة التقييم - القمع الانفعالي) والميول الانتحارية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من قصور التنظيم الانفعالي والميول الانتحارية لصالح الإناث. كما أظهرت نتائج الدراسة إمكانية التنبؤ بالميول الانتحارية من خلال اجترار الأفكار السالبة.  |b This study aimed at investigating the relationship between emotion dysregulation and suicide tendency among adolescents with depressive symptoms. It also sought to identify gender differences in the aforementioned variables among adolescents with depressive symptoms. The predictability of suicide tendency in terms of emotion dysregulation dimensions (rumination of negative thoughts, cognitive appraisal deficits, and emotional suppression) was also investigated. Basic sample of the study comprised (80: 40 males, 40 females) adolescents with depressive symptoms. They were between (16) and (20) years of age (Mean age =18.5; SD= 2.5). Beck inventory translated by (Ahmed Abd El-Khalek, 1996) was used as a diagnostic scale. Emotion dysregulation, suicide tendency scales have been prepared and administered by the researcher after analyzing their psychometric properties (internal consistency validity reliability). Results indicated that there was a statistically significant positive relationship between emotion dysregulation and suicide tendency. There were statistically significant gender differences in emotion dysregulation and suicide tendency in favor of females. Additionally, Study results indicated that rumination of negative thoughts can predict suicide tendency among adolescents with depressive symptoms. 
653 |a الاضطرابات النفسية  |a اضطراب الاكتئاب  |a التنظيم الانفعالي  |a الأفكار الانتحارية  |a مرحلة المراهقة 
692 |a قصور التنظيم الانفعالي  |a الميول الانتحارية  |a الأعراض الاكتئابية  |b Depressive Symptoms  |b Emotional Dysregulation  |b Suicide Tendency 
700 |a رزق، السعيد غازي محمد  |g Rizk, Al-Saeed Ghazi Mohammad  |e م. مشارك  |9 228832 
700 |a حسين، أحمد عبدالفتاح  |g Hussein, Ahmed Abdelfatah  |e م. مشارك  |9 700671 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 011  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 005  |m ع195, ج5  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 195  |x 1110-323X 
856 |u 0790-195-005-011.pdf  |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_287057.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1380870  |d 1380870