ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المجابهة المبادئة وعلاقتها بال...>الوصف

المجابهة المبادئة وعلاقتها بالسيطرة على الذات لدي تدريسي الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Initial Confrontation and its Relationship to Self-Control among University Teachers
المصدر: حوليات آداب عين شمس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: القريشي، علي تركي نافل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 22 - 51
ISSN: 1110-7227
رقم MD: 1381660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | التحكم الذاتي | الأمانة العلمية | الأداء التدريسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي دراسة العلاقة بين المجابهة المبادئة وسيطرة الذات لدى تدريسيي الجامعة، في القسم النظري تم استعراض عدد من التنظيرات للمتغيرين، أما في الإجراءات فقد تبنى الباحث مقياس كرينكلاس وآخرون (1999) لقياس المجابهة المبادئة الذي كان قد بني على وفق المنظور المعرفي ضمن توجهات علم النفس الإيجابي، وللمتغير الثاني تم بناء مقياس سيطرة الذات على وفق نظرية التعلم الاجتماعي لبندورا. وطبق المقياسين على (128) تدريسيا وتدريسية في الجامعة. وتم استخراج التمييز وعلاقة الفقرة بالمجموع الكلي للمقياسين. واستخرج الثبات للمقياسين بطريقة ألفا كرونباخ. ومن نتائج البحث أن تدريسيي الجامعة يتمتعون بالمجابهة المبادئة وأن هناك فرق دال بحسب النوع ولصالح الذكور، كما تشير النتائج إلى أن تدريسيي الجامعة يتمتعون بسيطرة الذات وأن هناك فرق دال بحسب النوع ولصالح الذكور. أما بخصوص العلاقة فقد ظهر أن هناك علاقة موجبة دالة بين المتغيرين. وخرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

The current research aims at studying the relation between proactive coping and self- control a mong the university lecturers. for the theoretical section several theories have been shown for both variables. for the procedures the researcher adopted Greenglass & et.al (1999) scale to measure proactive coping which was developed in accordance with cognitive perspective within positive psychology. for the second variable a scale of self- control has been developed in accordance with Bandura s social learning theory، The two scales have been applied on (128)male and female lecturers in the university. Discrimination, the relation between item and a greater scores of both scales. Cronbach s alpha of both scales have been computed. The research showed that the university lecturers have proactive coping and there is a significant difference in accordance with gender in favor of males. The results have indicated that university lecturers have self- control and there is a significant difference in accordance of gender in favor of males. for the correlational relation it has been shown that there is a significant positive relation between the two variables. The research resulted in several recommendations and suggestions.
ISSN: 1110-7227

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.