| LEADER |
04813nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2133292 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 730836
|a فرهود، صباح سامي
|e مؤلف
|g Farhod, Sabah Sami
|
| 245 |
|
|
|a البطل التأريخي وتوظيفه في نصوص علي حسين الخباز المسرحية:
|b مسرحية الصراع أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Historical Hero’s Employment in Ali Hussein Al-Khabbaz’ Theatrical Texts:
|b The Conflict Play as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2023
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 163
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تسليط الضوء على البطل التاريخي وكيفية توظيفه عند الكاتب على الخباز، وقد تكون البحث من ثلاثة فصول: الأول: مشكلة البحث فقد تمحورت بالسؤال الآتي: كيف وظف الخباز البطل التاريخي في مسرحية الصراع؟ وأما أهمية البحث كونه يمثل الدراسة الأولي لمنجزات الخباز في دراسة البطل التاريخي، وأما هدف البحث في [للتعرف على البطل التاريخي في مسرحية الصراع]، وأما حده الزماني [2010] والمكاني [كربلاء] زيادة على تعريف المصطلحات والتعريف الإجرائي، وأما الفصل الثاني فقد تكون من مبحثين: الأول: فيه عدة محاور هي: التاريخ مفاهيميا، ونشأت البطل، وأما المبحث الثاني ففيه محورين: الأول: البطل التاريخي في المسرح العالمي، والثاني: البطل التاريخي في المسرح العربي، ثم المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري، وأما الفصل الثالث: فقد تكون من مجتمع البحث وعينة البحث [مسرحية الصراع] وأداة البحث فهي المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري، وأما المنهج، فقد اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي التحليلي، لينتهي البحث بعدة نتائج منها؛ إن البطولة لا تنحصر بالبطل الإيجابي بل تشمل السلبي، وأما الاستنتاجات، فمنها: إن الطمع بالسلطة من الدوافع المحركة للبطل السلبي لتحقيق أهدافه.
|b The research aims to shed light on the historical hero and how he is employed by the writer Ali Al-Khabbaz. The research may consist of three chapters. The first: The research problem centered on the following question: How did Al-Khabbaz employ the historical hero in the conflict play? As for the importance of the research, as it represents the first study of the baker's achievements in the study of the historical hero, and as for the goal of the research, [to identify the historical hero in the conflict play], and as for its temporal limit [2010] and spatial [Karbala] in addition to the definition of terms and the procedural definition, and the second chapter may be Of the two sections, the first contains several axes, including: conceptual history, including the origins of the hero. As for the second topic, it contains two axes: the first: the historical hero in the global stage, and the second: the historical hero in the Arab theater, then the indicators that resulted from the theoretical framework. The research community and the research sample [the play of conflict] and the research tool are the indicators that resulted in the theoretical framework, and as for the approach, the researchers relied on the analytical descriptive approach, so that the research ends with several results, including that heroism is not limited to the positive hero, but rather includes the negative, and as for the conclusions, they are that Greed for power is one of the driving motives for the negative hero to achieve his goals.
|
| 653 |
|
|
|a الروايات العربية
|a الفنون المسرحية
|a الروايات التاريخية
|a الخباز، علي حسين
|
| 692 |
|
|
|a البطل
|a فلسفة التأريخ
|a علي الخباز
|b Hero
|b History Philosophy
|b Ali Al-Khabbaz
|
| 700 |
|
|
|9 213405
|a حسين، وسن عبدالأمير
|e م. مشارك
|g Hussein, Wsn Abed Al Ameer
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 005
|m مج31, ع5
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 031
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-031-005-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1382000
|d 1382000
|
