ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معالجة رسوم الكاريكاتير لقضايا...>الوصف

معالجة رسوم الكاريكاتير لقضايا إصلاح التعليم ما قبل الجامعي في مصر: دراسة سيميولوجية ودلالية

العنوان بلغة أخرى: Caricatures' Treatment of Pre-University Education Reform Issues in Egypt: A Semiological and Semantic Study
المصدر: المجلة العلمية لبحوث الصحافة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
المؤلف الرئيسي: الوحش، مها شبانة أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 291 - 371
ISSN: 2356-9158
رقم MD: 1383023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحافة المصرية | الفنون الساخرة | فن الكاريكاتير | القضايا التعليمية | إصلاح التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:
رسوم الكاريكاتير | قضية التعليم ما قبل الجامعي | الصحف المصرية | Caricatures | The Issue of the Pre-University Education | Egyptian Newspapers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة إلى تحقيق هدف رئيس يتمثل في الكشف عن معالجة الصحافة والإعلام الجديد لقضايا إصلاح التعليم ما قبل الجامعي في مصر كما يعبر عنها رسامو الكاريكاتير في الصحف المصرية (الأخبار - المصري اليوم - الوفد)، من خلال توظيف تحليل المضمون والتحليل السيميولوجي والتحليل الدلالي للرسوم الكاريكاتيرية في الفترة (من 1/8/2020 إلي 1/9/2021، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أكثر الأفكار المتواترة التي تناولت قضايا إصلاح التعليم ما قبل الجامعي في مصر كانت في المرتبة الأولى فكرة عودة المدارس وارتفاع أسعار كلاً من المصروفات الدراسية والأدوات الدراسية علي أولياء الأمور، أما بالنسبة لأساليب الفكاهة التي تم توظيفها في هذه الرسوم، فقد جاء أسلوب السخرية والاستهزاء في المرتبة الأولى، ثم جاء في المرتبة الثانية أسلوب التهويل والمبالغة، وجاءت الدوال السيميولوجية سلبية للغاية تعكس قسوة وأنانية وخداع وزير التربية والتعليم للطلاب وأولياء الأمور، وحيرته وفشله في تحسين أوضاع التعليم وفزع الطلاب من امتحانات الثانوية العامة، وجاءت الدوال السيميولوجية لأولياء الأمور في كاريكاتير صحف الدراسة الثلاث متشابهة حيث وجهه الذي عكس تعبيرات الإجهاد والتعب، والخوف والرهبة، وجسده الذي بدا في كثير من الرسوم نحيفاً وهزيلاً إلى حد المرض والضعف، وملابسه التي كانت دائماً رثة وبالية ومهترئة وبها عدة رقع، وجيبه الذي ظهر خاوياً ومتدلياً خارج ملابسه، والدوال السيميولوجية التي ظهر بها الطالب في كاريكاتير صحف الدراسة الثلاث، يتبين لنا تشابه رسامو الكاريكاتير في التركيز على دوال بعينها للطالب، مثل وجهه الذي عكس تعبيرات الحيرة والتشتت والتوتر، والحزن والانهيار.

The study seeks to achieve a main target represented in revealing the treatment of the press and the new media to the issues of pre-university education reform in Egypt as expressed by the caricatures in the Egyptian newspapers (Al-Akhbar-Al-Masry Al-Youm Al-Wafd), by employing content analysis, semiological analysis and semantic analysis of caricatures in The period (from 1/8/2020 to 1/9/2021) The results of the study concluded that the most frequent ideas that dealt with the issues of reforming pre-university education in Egypt were in the first place the idea of returning schools and the high prices of both tuition fees and educational tools for parents. As for the methods of humor that were employed in these cartoons, it came The method of ridicule and mockery came in the first place, then the method of intimidation and exaggeration came in the second place, and the semiological functions were very negative, reflecting the cruelty, selfishness, and deception of the Minister of Education to students and parents, his confusion and his failure to improve the conditions of education, and the students’ fear of high school exams. The semiological functions of the parents in the caricatures of the three newspapers of the study were similar, as his face reflected expressions of stress, fatigue, fear and dread, his body, which appeared in many drawings to be thin and emaciated to the point of illness and weakness, and his clothes, which were always shabby, worn out and worn out with several patches, and his pocket that appeared Empty and hanging out of his clothes, and the semiological signs that the student appeared in the caricatures of the three newspapers of the study.
ISSN: 2356-9158

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.