أثر المدرسة على الحراك المهني: دراسة سوسيولوجية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of School for Professional Mobility |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |
| الناشر: | جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |
| المؤلف الرئيسي: | شرارة، بوباكر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Cherarra, Boubaker |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 360 - 375 |
| ISSN: |
2602-5663 |
| رقم MD: | 1383154 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحراك | الحراك المهني | التعليم | المدرسة | Mobility | Professional Mobility | School | Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04559nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2134471 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 685908 |a شرارة، بوباكر |e مؤلف |g Cherarra, Boubaker | ||
| 245 | |a أثر المدرسة على الحراك المهني: |b دراسة سوسيولوجية | ||
| 246 | |a The Effect of School for Professional Mobility | ||
| 260 | |b جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 360 - 375 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر الحراك المهني من أهم المواضيع التي اهتم بها علماء الاجتماع والسياسة والاقتصاد على حد سواء، وذلك للأهمية كبيرة له إضافة للآثار الناتجة عنه في السلم الاجتماعي والبناء الاجتماعي ككل. المدرسة كمؤسسة اجتماعية للتنشئة الاجتماعية خير عامل بارز وفعال لعملية حراك الأفراد اجتماعيا ومهنيا، فالتراكم المعرفي والتسارع التكنولوجي والمعلوماتي زاد من أهمية المدرسة والتعليم في المجتمعات المعاصرة، وذلك لما يخلفه هذا التسارع من تفاوت مهني اجتماعي للأفراد سواء في الاتجاه الصاعد أو النازل. فما نوع العلاقة التي تربط التعليم بالحراك المهني؟ وما هي مختلف العوامل المؤثرة في هذه العلاقة؟ وما هي الخلفية النظرية لهذه العلاقة؟ وهو ما توصلنا إليه وأكدته نتائج الدراسة من خلال استعراض الأهمية العلمية والعملية للمدرسة في حياة الفرد العملية والاجتماعية وبيان مختلف انعكاساتها على المدى القصير والبعيد، حيث يعتبر التعليم من بين آليات الحراك المهني الحديث. فالمجتمعات الحديثة والمتطورة تعمل على التركيز على هذا العامل المهم فكان الاستنتاج الرئيسي لدراستنا بالتأكيد على التعليم والمدرسة في حياة الفرد والمجتمع. فالفرد المتعلم يكون بالدرجة الأولى مفيد لنفسه ولمحيطه ومن ثم عمله ومجتمعه ككل، فالتعليم يسمح لنا بإنتاج أفراد إيجابية وفعالة في البناء الاجتماعي ككل. |b The professional mobility is the most important subject each the social, economic and politic Scientifics interested, for his importance and the effects in social structure and social stairs. The school as social institution for socialization is the best factor in the mobility persons operation social and professional, the accumulation knowledge and information’s augments Importance of the school and the education in the modern’s society’s, that the large different professional and social of persons result in the direction descending and ascending. So what is the type of relation between education and professional mobility? And what the deferent factors effect in this relation? What is the background theory of this relation? Which we have reached and confirmed by the results of the study by reviewing the scientific and practical importance of the school in the practical and social life of the individuals, Education allows us to produce positive and effective individuals in the social structure. | ||
| 653 | |a البيئة المدرسية |a العلاقات الاجتماعية |a التنشئة الاجتماعية |a المجتمع المهني |a علم النفس الاجتماعي | ||
| 692 | |a الحراك |a الحراك المهني |a التعليم |a المدرسة |b Mobility |b Professional Mobility |b School |b Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |e The Algerian Journal of Research and Studies |f Al-Mağallaẗ al-ğazā’iriyyaẗ li-l-abḥāṯ wa al-dirāsāt |l 002 |m مج6, ع2 |o 2326 |s المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات |v 006 |x 2602-5663 | ||
| 856 | |u 2326-006-002-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1383154 |d 1383154 | ||
عناصر مشابهة
-
ممارسات ما بعد الحداثة في إعادة إنتاج المقلد: سوسيولوجية المؤسسة الجزائرية في ظل الحراك الإجتماعي
بواسطة: العيفة، محمد منشور: (2018) -
الحراك المهني والإجتماعي للمرأة العاملة في المجتمع المصري بعد ثوراتي 2011 م. ويونيو 2013 م.: دراسة ميدانية على عينة من بعض المصانع بمركز ومدينة ميت غمر
بواسطة: محمد، رحاب محمد يعقوب منشور: (2021) -
العوامل الاجتماعية المؤثرة على ظاهرة الحراك المهني : دراسة ميدانية بالشركة السعودية الموحدة للكهرباء بالمنطقة الوسطى
بواسطة: لطفي، طلعت إبراهيم منشور: (1986) -
أبعاد العدالة التنظيمية وأثرها على الحراك المهني اتجاه القطاع العام بالجزائر: دراسة ميدانية
بواسطة: رمزى، مراد خرموش منشور: (2023) -
تمثلات الفرد الجزائري للمهن التي تحقق حراك اجتماعي: دراسة ميدانية على مجموع العمال بمؤسسة الجزائرية للمياه ورقلة، حي لاسليس إفري
بواسطة: بوبرمة، شريفة منشور: (2014)
