| LEADER |
04029nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2134510 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 416064
|a الشمري، عواد بن بايق عماش
|e مؤلف
|g Al-Shammari, Awwad ben Bayek Ammash
|
| 245 |
|
|
|a أبنية المقام الدلالي في المركب الاسمي المؤخر:
|b قصيدة مدح القطامي لابن أبي العاصي نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Structures of the Semantic Denominator in the Late Nominative Compound:
|b The Poem Praising Al-Qatami by Ibn Abi Alassi as a Model
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2023
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 18 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن قيمة التقديم والتأخير في الدرس اللغوي، وتحديد أثر التأخير في بنية الجملة في قصيدة مدح القطامي لابن أبي العاصي، وتحديد صور تراكيب التأخير في القصيدة موضوع الدراسة، وإبراز المجالات الدلالية لمقامات التأخير في القصيدة موضوع الدراسة، والوقوف على أهم الإحالات الدلالية في القصيدة موضوع الدراسة، وقد اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج الوصفي القائم. وقد توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: تنوع المجالات الدلالية لتراكيب التقديم والتأخير في قصيدة المدح عند القطامي، وكثرة مواضع تقديم الجار والمجرور في القصيدة، وتعدد المقامات الدلالية لمواضع التقديم والتأخير في هذ القصيدة، كالاضطرار، والاختيار، والتنبيه. وتوصي الدراسة بتناول شعر القطامي من منظور مستويات الدرس اللغوي الأخرى، كالمستوى الصوتي، والمستوى التداولي.
|b This study aimed to reveal the value of submission and delay in the linguistic lesson, and to determine the impact of delay in the sentence structure in the poem Praise Al-Qatami by Ibn Abi Al-Asi, and to identify the pictures of the structures of delay in the poem under study, and to highlight the semantic areas of the places of delay in the poem under study, and to stand on the most important semantic references in the poem under study, the researcher relied in this study on the existing descriptive approach. This study reached a set of results, the most important of which are: the diversity of semantic areas of the structures of introduction and delay in the poem of praise when Al-Qatami, and the large number of places of introduction of the neighbor and the sewer in the poem, and the multiplicity of semantic maqamat for the places of introduction and delay in this poem, such as compulsion, choice, and warning. The study recommends addressing Al-Qatami's poetry from the perspective of other levels of the language lesson, such as the vocal level, and the Pragmmatics.
|
| 653 |
|
|
|a المقامات الدلالية
|a التركيب اللغوي
|a اللغة العربية
|a الشعر العربي
|
| 692 |
|
|
|a التراكيب اللغوية
|a الدلالة
|a التقديم
|a التأخير
|a المقام
|b Linguistic Structures
|b Semantics
|b Introduction
|b Delay
|b Denominator
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 091
|m ع91
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-091-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1383181
|d 1383181
|
