ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج تدريبي قائم على حل المشكلات لخفض مستوى التعصب الفكري لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Solving Problems to Reduce the Level of Dogmatism among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنور، قطب عبده خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السماحي، فريدة عبدالغني (م. مشارك), محمد، نيفين سمير عبدالمطلب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 279 - 304
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1383355
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعصب الفكري | حل المشكلات | Dogmatism | Problem Solving
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى خفض مستوى التعصب الفكري لدى طلاب كلية التربية جامعة كفر الشيخ، باستخدام برنامج تدريبي قائم على حل المشكلات، وتكونت عينة الدراسة الإجرائية من (۲۰) طالبا وطالبة من مرتفعي التعصب الفكري، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ الأولى تجريبية وعددها (۱۰) طالبًا وطالبة، وتراوحت أعمارهم من (۱۸ - ۱۹) عاما، بمتوسط عمري (١٨,٤١) عامًا، وانحراف معياري (٠,٤٦٣)، وأخرى ضابطة مكونة من (۱۰) طالبًا وطالبة، تراوحت أعمارهم من (۱۸ - ۱۹) عامًا بمتوسط عمري (١٨,٥٤) عامًا، وانحراف معياري (٠,٥٥٣). واستخدمت الباحثة مقياس التعصب الفكري لطلاب الجامعة، إعداد الباحثة، والبرنامج القائم على حل المشكلات، إعداد / الباحثة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج القائم على حل المشكلات في خفض التعصب الفكري لدى طلاب كلية التربية جامعة كفر الشيخ، واستمرار تأثيره على خفض التعصب الفكري بعد فترة المتابعة.

The study aimed to reduce the level of dogmatism among university students, using a training program based on solving problems. Education, Kafr elsheikh University, and they were divided into two groups; The first is experimental, and it consists of (10) male and female students. Their ages ranged from (18-19) years, with an average age of (18.41) years, and a standard deviation (0.463), and another control consisting of (10) male and female students, whose ages ranged from (18-19) years, with an average age of (18.54) years, and a standard deviation (0.553). The researcher used the dogmatism scale for university students, prepared by the researcher, and the problem-based program, prepared by the researcher. The results of the study revealed the effectiveness of the problem-based program in reducing dogmatism among university students, and its continuous effect in reducing dogmatism after the follow-up period.

ISSN: 2535-2180