| LEADER |
03101nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2134846 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خضر، صلاح الدين عبدالحميد
|g Kheder, Salah EI Din
|e مؤلف
|9 219242
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى معلمي المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 182
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن الذكاء الانفعالي وعلاقته بالكفاءة المهنية لدى معلمي المرحلة الإعدادية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الذكاء الانفعالي، والكفاءة المهنية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي الارتباطي، وجاءت أدواته متمثلة في مقياسي (الذكاء الانفعالي، والكفاءة المهنية للمعلم)، وطبقت على (143) معلم ومعلمة من معلمي المدارس الحكومية العادية بالمرحلة الإعدادية من المترددين على الأكاديمية المهنية للمعلمين بالسادس من أكتوبر، وتراوحت أعمارهم بين (30) عام حتى أواخر الخمسينات من العمر، وبالتالي تنوعت عدد سنوات الخبرة بينهم وكذلك مناطق الإقامة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين الذكاء الانفعالي بإبعاده والكفاءة المهنية لدى معلمي المرحلة الإعدادية من المترددين على الأكاديمية المهنية للمعلمين. كما يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المعلمين والمعلمات على مقياس الكفاءة المهنية، حيث كانت قيمة (ت) دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) وذلك لصالح المعلمات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a إعداد المعلمين
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 700 |
|
|
|a محمد، نور محمد جلال
|e م. مشارك
|9 731499
|
| 700 |
|
|
|a عبدالكريم، نائلة عادل توفيق
|e م. مشارك
|9 731503
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 التعليم الخاص
|6 Education & Educational Research
|6 Education, Special
|c 006
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 019
|m ع19
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 856 |
|
|
|u 2091-000-019-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1383519
|d 1383519
|
