| LEADER |
02983nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2135683 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2023.127313.1197
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عز العرب فاروق عبدالرزاق
|g Mohamed, Ezz El-Arab Farouk Abdel-Razzaq
|e مؤلف
|9 557673
|
| 242 |
|
|
|a The Movement of The Ghazal Poem in Modern Criticism:
|b Interfacial Comparison
|
| 245 |
|
|
|a حركية القصيدة الغزلية في النقد الحديث:
|b مقارنة بينية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 647 - 687
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عقد مقاربة بينية لحركية القصيدة الغزلية في النقد الحديث. فشعر الغزل يعد من أهم الأغراض الشعرية القديمة وأكثرها انتشارًا بين دواوين الشعراء العرب بوجه عام، فهو فن الطبيعة الإنسانية، وأكثرها تعبيرًا عن العواطف الصادقة والأحاسيس الجياشة، فهو أصدق فنون الشعر. وكان للغزل أنواع تختلف باختلاف المدارس الأدبية فنجد عند مدرسة الإحياء والبعث أن هناك الغزل التقليدي، والغزل بالمذكر، والغزل القصصي. أما عند مدرسة الديوان فقد اختلف الغزل في مفهومه عندهم أكثر ممن سبقوهم من شعراء الأحياء، ولا سيما أن ظروف العصر وفلسفته أثرت في الأدب المصري خاصة والأدب العالمي عامة ومن أنواع الغزل لديهم نجد الغزل التقليدي، والغزل القصصي، والغزل الحسي. كما تم التطرق إلى أنواع الغزل عند (جماعة) مدرسة أبولو حيث الغزل التقليدي، والغزل العفيف، والحسي، والقصصي. واختتم البحث بالتأكيد على أن شعراء أبولو استطاعوا أن يشقوا لأنفسهم طريقًا واضح المعالم والأبعاد الغزل بأنواعه، كما أسهموا إسهامًا بارزًا في دفع عجلة الأدب الحديث نحو آفاق جديدة من التطور والتجديد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a شعر الغزل
|a النقد الأدبي
|a القصائد الشعرية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 003
|m مج87, ع3
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 087
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-087-003-013.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_292097.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1384406
|d 1384406
|
