LEADER |
03355nam a22002177a 4500 |
001 |
2135777 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 331318
|a وارهام، أحمد بلحاج آية
|e مؤلف
|q Warham, Ahmed Belhaj Ayah
|
245 |
|
|
|a بالشعر نكون إنسانيين أو لا نكون
|
260 |
|
|
|b مركز الدراسات والبحوث الإنسانية والإجتماعية بوجدة
|c 2021
|g ربيع
|
300 |
|
|
|a 153 - 162
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e عرض المقال موضوع بعنوان (بالشعر نكون إنسانيين أو لا نكون). وتحدث عن جوهر الجوهر واختلاف لغاته، الذات لا تتفاعل مع الشعر الذي هو جوهر الجوهر إلا إذا أتاها بمحلوماتها وتصوراتها أمثولاتها واستيهاماتها وغمسها في ماء اللانهائي، الذي بغير ضوئه لن تبصر ولن ينطفئ ظمأها، لذا فالوجود لن يكون له امتداد كامل وحميمي إلا إذا أعطاه الشعر التسمية التي بغيرها لن يتأسس، ولن يتم له الانوجاد الحق. وتحدث عن السري الذي يسكننا في الشعر، فالشعر هو هوية الخيال ولغة اللغات التي كلم الله بها العالم، فبالشعر نكون إنسانيين أو لا نكون، فالشعر هو الزمن كله وكلما احترقت الأرض أو انخسفت تحت أقدامنا، كان الأرض التي لا تتنكر لمشاعرنا وغاياتنا وأهدافنا، نلجها فنتفردس ونتذوق فواكه الديمومة. وأكد أن الشعر هو جوهر الجوهر الذي ببقائه يبقى الإنسان إنسانا حقيقيا بطموحاته وإنكساراته وانبساطه فإنه لا جدوى من التساؤل حول الشكل الذي يأتي عليه. وبين صيانة مجهول المسكن، تخليقه بالنفس الصوفي، في الشعر والصوفية نتعرف على الحقيقة البشرية الضائعة بين الملائكة والشياطين وأقلام الدجالين وهذه المعرفة تحول بيننا وبين الوقوع في براثن الوهم. واختتم المقال بالإشارة إلى الشعر المعاصر الذي يفكر بالصور أكثر مما يفكر بالكلمات المتداولة في الشعريات السابقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a النصوص الأدبية
|a البلاغة العربية
|a الأدب الصوفي
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Maghrebi journal of Human and Social Studies
|f Al-maǧallaẗ al-maġāribiyaẗ lilddirāsāt al-ʾinsāniyaẗ wa al-ʾiǧtimāʿiyaẗ
|l 005
|m مج3, ع5
|o 2465
|s المجلة المغاربية للدراسات الإنسانية والاجتماعية
|v 003
|x 2605-5880
|
856 |
|
|
|u 2465-003-005-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1384525
|d 1384525
|