×
دليل المستخدم
رضوان، شعبان جاب الله، و وهدان، رشا جمعة. (2023). دور التعقل والضغوط الدراسية في التنبؤ بأعراض القلق لدى المراهقين ذوي صعوبات القراءة. المجلة المصرية لعلم النفس الإكلينيكي والإرشادي، مج11, ع2 ، 285 - 347. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1384583
رضوان، شعبان جاب الله، و رشا جمعة وهدان. "دور التعقل والضغوط الدراسية في التنبؤ بأعراض القلق لدى المراهقين ذوي صعوبات القراءة." المجلة المصرية لعلم النفس الإكلينيكي والإرشادي مج11, ع2 (2023): 285 - 347. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1384583