LEADER |
02359nam a22002417a 4500 |
001 |
2135876 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 358644
|a الزيدي، علي حسين جلود
|e مؤلف
|g Al-Zaidi, Ali Hussein Jlood
|
245 |
|
|
|a رمزية الأنساق المضمرة في شعر رعد زامل:
|b دراسة في النقد الثقافي
|
246 |
|
|
|a The Symbolism of the Hidden Patterns in the Poetry of Raad Zamel:
|b A Study in Cultural Criticism
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
300 |
|
|
|a 1944 - 1969
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a شكل الرمز الأيقونة الأساسية التي ارتكز عليها الشاعر رعد زامل في نقد للواقع المظلم نقدا ثقافيا، فالتجأ إلى رموز الطبيعة والرموز التاريخية للتعبير عن ذلك الواقع وترك للمتلقي فهم الصورة التي أراد إيصالها، لهذا يسعى البحث للكشف عن تلك الرموز التي تحمل أنساقا مضمرة تخفي وراءها الظلم والقمع والفقر والقتل والحروب.
|b The Symbol formed the main icon on which the post Raad Zamel based his critique of the dark reality as a cultural critique, He resorted nature and historical symbols to express that reality, And let the recipient understand the image he wanted to deliver, That is why the research seeks to reveal those symbols that carry hidden patterns that hide injustice, oppression, killing and wars.
|
653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a الأنساق المضمرة
|a النقد الثقافي
|a الرموز الشعرية
|
692 |
|
|
|a النسق المضمر
|a الرمز
|a الرمز الطبيعي
|a الرمز التاريخي
|b Implicit Theme
|b Symbol
|b Natural Symbol
|b Historical Symbol
|
700 |
|
|
|9 732215
|a مكحول، عبير حسن
|e م. مشارك
|g Makhool, Abeer Hassan
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 082
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-005-987-082.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1384656
|d 1384656
|