ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة إمكانية استخدام الأخصائي...>الوصف

دراسة إمكانية استخدام الأخصائيين الاجتماعيين للتطبيقات العلاجية الرقمية في التدخلات المهنية

العنوان بلغة أخرى: Study the Possibility of Social Workers Using Therapeutic Digital Applications in Professional Interventions
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: فرغلي، هيام عصام الدين توفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, مج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 260 - 287
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1384829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحول الرقمي | العلاج الرقمي | الخدمة الاجتماعية | تكنولوجيا المعلومات | الأخصائيون الاجتماعيون
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإمكانية | التطبيقات العلاجية الرقمية | التدخل المهني | Potential | Digital Therapeutic Applications | Professional Intervention
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: يشهد العالم حاليا العديد من التطورات الاجتماعية السريعة التي تتمثل في ظهور التكتلات الاجتماعية والدولية في ظل العولمة وهو ما ينعكس على المواطنين إما بالإيجاب أو بالسلب تبعا لقدرة كل دولة على مواجهة هذه التطورات المتلاحقة ويعد مجال استخدام الإنترنت في الخدمة الاجتماعية من المواضيع التي أخذت حيزا واسعا في العالم المتطور، وفي ظل مفهوم حرية المعلومات، يتطلب الالتزام من قبل المؤسسات والمنظمات بشروط العمل الصحيحة وتحمل مسؤولياتهم التي تضمن من خلالها حصول المواطنين على اقصى استفادة من الإنترنت في تسهيل أمور حياتهم وإجراء التغييرات اللازمة فيها بالمواصفات واتجهت العديد من المنظمات إلى استخدام العديد من الأساليب والأدوات منها القديم ومنها الحديث، وأصبحت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تلعب دورا هاما في تحقيق أهداف تلك المنظمات من حيث الوصول إلى المستهدفين بالسرعة المطلوبة وكذلك الوصول إلى أعداد ضخمة منهم في أماكن متباعدة ومتفرقة في وقت واحد لذلك سوف نناقش في هذه الدراسة إمكانية استخدام الأخصائيين الاجتماعيين للتطبيقات العلاجية الرقمية مع الحالات الفردية ومعرفة المتطلبات المعرفية والمهارية والقيمية والوقوف عند المعوقات التي تعوق الاخصائيين في استخدام التطبيقات العلاجية الرقمية. هدفت الدراسة إلى تحديد المتطلبات المعرفية لاستخدام التطبيقات العلاجية الرقمية في التدخل المهني مع الحالات الفردية, تحديد المتطلبات المهنية تحديد المتطلبات المهارية الوقوف عند المعوقات التي تحول دون استخدام التطبيقات العلاجية الرقمية الوقوف عند المقترحات التي تعزز استخدام وتوظيف التكنولوجيا في الممارسة المهنية مع العملاء بالمجال المدرسي وقد تم استخدام نظرية الدور نظرية الحتمية الاجتماعية نظرية مجتمع المعلومات كموجهات للاطار النظري للدراسة الحالية وتم عمل مسح شامل للأخصائيين وكان عددهم (٦٥) أخصائي من خلال استمارة استبيان (أعداد الباحثة) حيث انه طبقت على عينة من المدارس التابعة لإدارة أسيوط وكان عددهم (٢٦) مدرسة بمدينة أسيوط وكانت نتائج الدراسة تحديد المعوقات التي تعوق استخدام التطبيقات العلاجية الرقمية وتحديد المقترحات التي تعزز استخدام التطبيقات العلاجية الرقمية للتدخل المهني مع الحالات الفردية في المجال المدرسي وتم تقديم مجموعة من التوصيات المفيدة.

The world is currently witnessing many rapid social developments: the emergence of social and international blocs in globalization, which is reflected on citizens either positively or negatively depending on each country's ability to cope with these successive developments. The use of the Internet in the social service is one of the topics that has taken on a broad space in the developed world, Under the concept of freedom of information, institutions and organizations must comply with the right working conditions and assume their responsibilities by ensuring that citizens have the most access to the Internet in facilitating their lives and making the necessary changes to their specifications, ICTs have come to play an important role in achieving these organizations' goals in terms of reaching targets as quickly as required as well as reaching large numbers of them in spaced and dispersed spaces simultaneously. We will therefore discuss in this study the possibility of social workers using digital therapeutic applications with individual cases, knowing the cognitive, skill and value requirements, and identifying the obstacles that hinder specialists in using digital therapeutic applications. The study aimed to, determine the cognitive requirements for the use of digital therapeutic applications in professional intervention with individual cases, determine the professional requirements, determine the skill requirements, stand at the obstacles that prevent the use of digital therapeutic applications, and stand at the proposals that promote the use and Employing technology in professional practice with clients in the school field The role theory, social determinism theory, and information society theory were used as guidelines for the theoretical framework of the current study, and a comprehensive survey of specialists was made, and their number was (65) specialists through a questionnaire form (prepared by the researcher), as it was applied to a sample of schools affiliated to the Assiut administration and it was Their number is (26) schools in the city of Assiut. The results of the study were to identify the obstacles that hinder the use of digital therapeutic applications and to identify proposals that enhance the use of digital therapeutic applications for professional intervention with individual cases in the school field, and a set of useful recommendations were presented.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.