| LEADER |
02549nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2136390 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a البوشيخي، الشاهد
|g Bouchikhi, Chahed
|e مؤلف
|9 84631
|
| 245 |
|
|
|a القرآن والإنسان:
|b أي علاقة؟
|
| 260 |
|
|
|b لخضر بن يحيى
|c 2023
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 21
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e أظهرت الورقة علاقة القرآن والإنسان. وبينت طبيعة الإنسان ووظيفته، الطبيعة، والوظيفة، من مستلزمات الاستخلاف تسخير المخلوقات للمستخلف، من مستلزمات التسخير العبدية لله، وهذا يدل أن مكانة الإنسان عند الله عالية القدر وعظيمة في هذا الكون، وهنا نتحدث عن طبيعة القرآن ووظيفته، الطبيعة، وطبيعة القرآن الأولى أنه (روح، نور) الوظيفة. وبين علاقة القرآن بالإنسان، علاقة الروح بالجسد (الحياة والموت)، علاقة النور بالإبصار (الرؤية والعمى)، علاقة الماء بالأرض (الخصوبة والجدب)، وهنا ظهر أن القرآن غيث عام ورحمة شاملة والناس في استقبالها طوائف ثلاثة، الطائفة الطيبة، قبلت الماء وسمحت له أن يتخلل كيانها، طائفة أجادب صلبة، لا ينفذ إلى باطنها الماء، طائفة قيعان سبخة ملساء، لا يستقر فيها الماء. واختتمت الورقة بالتأكيد على التوبة من هجر القرآن، باتباع تعاليمه، والسير على نهجة، ولابد أن تعمل الأسرة كمؤسسة تربوية وتعليمية، على الاهتمام بالقرآن وتعاليمه وحفظة، مؤسسة التعليم كالمدرسة، ومعلميها، مؤسسة الإعلام. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a المجتمعات الإنسانية
|a التراث الحضاري
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|f Al-Balāġ al-ḥaḍārī
|l 015
|m ع15
|o 2039
|s مجلة البلاغ الحضاري
|v 000
|x 2458-6838
|
| 856 |
|
|
|u 2039-000-015-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1385431
|d 1385431
|
