ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإطار القانوني لجريمة الإرهاب الإلكتروني

المصدر: مجلة جامعة الناصر
الناشر: جامعة الناصر
المؤلف الرئيسي: خاطر، مايا حسن ملا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khater, Maya Hasan Malla
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 129 - 146
DOI: 10.60160/1973-000-005-004
رقم MD: 1385434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 02602nam a2200229 4500
001 2136393
024 |3 10.60160/1973-000-005-004 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a خاطر، مايا حسن ملا  |g Khater, Maya Hasan Malla  |e مؤلف  |9 480462 
245 |a الإطار القانوني لجريمة الإرهاب الإلكتروني 
260 |b جامعة الناصر  |c 2015  |g يونيو 
300 |a 129 - 146 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقد تنامت الجرائم الإرهابية اليوم بشكل ملحوظ على الصعيدين العالمي والعربي، وبات الإرهابيون يسخرون التكنولوجيا المعاصرة لتنفيذ أفعالهم الجنائية، وتحقيق غاياتهم الإجرامية ومن أبرزها بث الرعب والخوف لدى الأفراد والمؤسسات وحتى حكومات الدول؛ لذا تبرز أهمية هذا البحث في محاولته فضح تلك الأدوات والطرق التي تتبعها التنظيمات الإرهابية في تنفيذ جرائمها الإلكترونية. وهو مما يستدعي تضافرا دوليا مشتركا لمنع هذه الجرائم الإرهابية الراهنة، والتي غدت بمنزلة خطرة تتربص بالعالم كله، نظرا لسهولة ارتكابها، وسرعة وصولها لجميع شرائح المجتمع، وقلة تكلفتها، وانخفاض خطورتها، وصعوبة اكتشاف مرتكبيها، خاصة إذا ما أخذنا في الحسبان سهولة إنشاء المواقع الإلكترونية واختراقها، وانتشار برامج التجسس وبرامج تدمير المواقع والنظم والمعلومات، والقدرة على بث البيانات والتصريحات والأفلام ونشرها، وإمكانية ترويج الأفكار والدعوة إلى التجنيد والتعبئة. 
653 |a الجرائم الإرهابية  |a الاتفاقيات الدولية  |a التكنولوجيا المعاصرة  |a الجرائم الإلكترونية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Al-Nasser Magazine  |l 005  |m ع5  |o 1973  |s مجلة جامعة الناصر  |v 000 
856 |u 1973-000-005-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1385434  |d 1385434 

عناصر مشابهة