علاقة إدراك مدرسي التربية البدنية والرياضية لقيم الانتماء السائدة في المنهاج الدراسي بمستوى دافعيتهم للتدريس: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية المسيلة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship of the Perception of the Teachers of Physical and Sportive Education of the Values of Belonging Predominant in the School Program with their Motivation Level to Teach: A Field Study in some Middle Schools in the Province of M'sila |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأمين، دشيشة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | لبوز، عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 1385867 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
عناصر مشابهة
-
مستوي إدراك مدرسي التربية البدنية والرياضية لقيم الانتماء السائدة في المنهاج الدراسي: دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة
بواسطة: الأمين، دشيشة منشور: (2017) -
الدافعية للتدريس عند أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية علي بعض متوسطات ولاية المسيلة
بواسطة: الأمين، دشيشة منشور: (2019) -
اتجاه أساتذة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط نحو قيم الانتماء: دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة
بواسطة: مصطفى، سعيدي منشور: (2019) -
علاقة القيم العامة للمواطنة لدى أساتذة التربية والرياضة بدافعيتهم للتدريس
بواسطة: شعيب، بالحسن منشور: (2018) -
قيم المواطنة لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم المتوسط وعلاقتها باتجاهاتهم نحو المنهاج الدراسي في ظل المقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية المسيلة
بواسطة: أبو بكر الصديق، طيوب منشور: (2019)
