ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إسهامات البحث العلمي للوقت الراهن في البيئة التواصلية

العنوان بلغة أخرى: Current Scientific Research Contributions to the Communicative Environment
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الإعلامية والاتصالية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: بن راشد، رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benrached, Rachid
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 82 - 98
DOI: 10.34277/1457-011-002-004
ISSN: 2353-0502
رقم MD: 1387193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إسهامات البحث العلمي | وقت راهن | بيئة تواصلية | Contributions of Scientific Research | Bet Time | Communicative Environment
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التطرق نحو إشكالات البحث العلمي في الفضاء التواصلي والذي يحاول إجمالا توظيف الأدوات والقواعد العلمية وفق منهج مخطط ومدروس للتعامل مع العالم التواصلي. اعتمدنا المنهج التحليلي بمرجعية تفسيري. وتوصلت الدراسة إلى: إن الأساليب والقواعد العلمية المنظمة والمنهجية في دراسة الظواهر التي ترتبط بخصائص ووقائع البيئة التواصلية في مجال الإعلام والاتصال. تلزم دراسة هذه الظواهر وتفسيرها وتحليل أبعادها المختلفة. وبالتالي استطاعة تطوير الأداة البحثية في المنهج العلمي ومواجهة القصور في هذه الممارسة الاتصالية.

This study aims to address the problems of scientific research in the communicative space, which generally attempts to use scientific tools and norms according to a planned and thoughtful approach to dealing with the communicative world. We adopted the analytical curriculum with interpretative reference. The study found: "Systematic and systematic scientific methods and norms in the study of phenomena associated with the characteristics and realities of the communicative environment in the field of information and communication. These phenomena need to be studied, interpreted and analysed in different dimensions. Thus, it has been able to develop the research tool in the scientific curriculum and to address the deficiencies in this communication practice.

ISSN: 2353-0502

عناصر مشابهة