ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التسهيلات الائتمانية المبا...>الوصف

أثر التسهيلات الائتمانية المباشرة في التركيبة التعليمية للعمالة المصرفية في القطاع المصرفي الخاص في سورية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Credit Facilities on the Educational Structure of Banking Workers in Syria
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم الاقتصادية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: عامر، وليد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amer, Walid
مؤلفين آخرين: سلهب، هديل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع10
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 143 - 170
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1387296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التسهيلات الائتمانية | الاقتصاد السوري | العمالة المصرفية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسهيلات الائتمانية المباشرة | نوعية العمالة المصرفية | Credit Facilities | Quality of Banking Employment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى دراسة أثر التسهيلات الائتمانية المباشرة على التركيبة التعليمية للعمالة المصرفية في سورية بصورة خاصة على حملة الشهادات الجامعية للقوى العاملة في المصارف من خلال تحديد المفاهيم والعناصر المهمة المتعلقة بهذا القطاع ودراسة تطوره من خلال استخدام بعض المؤشرات المالية مثل نسبة التسهيلات الائتمانية المباشرة وانعكاسها على التركيبة التعليمية للعمالة المصرفية وقياس التطور النوعي من خلال نسبة العمالة الجامعية واعتمد المنهج الوصفي التحليلي وبرنامج E-views وتوصلت الدراسة إلى التسهيلات الائتمانية المباشرة لها أثر على العمالة ذات المستوى المرتفع (جامعية وأكثر).

The aim of this research is to study the impact of credit facilities on the educational structure of banking workers in Syria in particular on university degree holders for the workforce in banks by identifying important concepts and elements related to this sector and its studying development through the use of some financial indicators such as the percentage of credit facilities and their reflection on the educational structure For banking employment and measuring the qualitative development through the university employment ratio, the descriptive analytical approach and the Eviews program were adopted. The study concluded that credit facilities have an impact on high-level employment (university and more).
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.