| LEADER |
07140nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2138363 |
| 024 |
|
|
|3 10.55074/2152-000-030-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، منال بنت مشبب عبادي
|g Al-Qahtani, Manal Mushabab
|e مؤلف
|9 478944
|
| 245 |
|
|
|a تنمية القدرات البشرية لمختصي الخدمة الاجتماعية في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية 2023:
|b دراسة مطبقة على أعضاء هيئة التدريس بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
|
| 246 |
|
|
|a Developing the Human Capabilities of Social Service Professionals in the Light of the Human Capacity Development Program 2030:
|b A Study Applied to Faculty Members at the Faculty of Social Work, Princess Noura bint Abdul Rahman University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2023
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 156 - 183
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تنمية القدرات البشرية لمختصي الخدمة الاجتماعية في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية 2030 واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وأخذ عينة من أعضاء هيئة التدريس بكلية الخدمة الاجتماعية جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن والبالغ عددهن 49 عضوه، ولجمع البيانات صممت الباحثة استبيانا إلكترونيا كأداة للدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على القيم التي يجب أن تتوفر لدى الأخصائي الاجتماعي لتنمية القدرات البشرية، ومن أبرز تلك القيم (تعزيز قيم الوسطية والتسامح، وكذلك تعزيز قيم المساواة بين أفراد المجتمع ومعارضة التمييز، إضافة إلى تعزيز قيم الإتقان والانضباط). كما أن هناك موافقة بين أفراد الدراسة على المهارات المستقبلية اللازمة لتنمية قدرات الأخصائي الاجتماعي للتكيف مع المتطلبات المتغيرة لسوق العمل الحالي والمستقبلي، حيث تأتي مهارات التفكير العليا بالمرتبة الأولى، يليها المهارات الاجتماعية والعاطفية، وفي الأخير تأتي المهارات العملية والبدنية كأقل المهارات المستقبلية اللازمة لتنمية قدرات الأخصائي الاجتماعي للتكيف مع المتطلبات المتغيرة لسوق العمل الحالي والمستقبلي. كما أن هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على الأنشطة التي تعزز ريادة الأعمال والتعليم المستمر للخدمة الاجتماعية، ومن أهم تلك الأنشطة (تطوير أساليب التدريس العملية والتطبيقية لتطوير مهارات ريادة الأعمال، وكذلك الاستفادة من القطاع الخاص في التطوير المهني، إضافة إلى تصميم وتنفيذ برامج للتنمية والتطوير). كما أوصت الدراسة بضرورة تعزيز المهارات المستقبلية التي توصلت إليها، والتي من شأنها أن تساهم في تنمية قدرات الأخصائي الاجتماعي، وضرورة حصول الأخصائيين الاجتماعيين على دورات التدريبية وورش العمل والتي تعزز من قدرتهم على الاستجابة لمتطلبات سوق العمل الحالي والمستقبلي.
|b The present study aims to identify the human capacity development of social workers in the light of the Human Capacity Development Program 2030. The study relied on the analytical descriptive curriculum and took a sample of 49 faculty members of the Faculty of Social Service Princess Noura bint AbdulRahman University and to collect data, the researcher designed the e-questionnaire as a tool for study, and the study found that there was consent among members of the sample study to the values that a social worker must have for the development of human capabilities, one of the most prominent of which is (Promotion of the values of centrism and tolerance, as well as promotion of the values of equality among members of society and opposition to discrimination, as well as promotion of the values of mastery and discipline). There is also agreement among the study members on the future skills needed to develop the capacity of the social worker to adapt to the changing requirements of the current and future labour market, where higher thinking skills come first, followed by social and emotional skills, and finally practical and physical skills come as the least future skills needed to develop the social worker's capacity to adapt to the changing requirements of the current and future labour market. There is also approval among members of the study sample for activities that promote entrepreneurship and continuous education of the social service. The most important of these activities are (the development of practical and applied teaching methods to develop entrepreneurship skills, as well as the use of the private sector in professional development, as well as the design and implementation of development programs). The study also recommended enhancing its future skills, which would contribute to the development of the social worker's capabilities, and the need for social workers to receive training courses and workshops that enhance their ability to respond to the requirements of the current and future labour market.
|
| 653 |
|
|
|a القدرات البشرية
|a مختصو الخدمة الاجتماعية
|a البرامج التدريبية
|a الرؤية المستقبلية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تنمية القدرات البشرية
|a مختصي الخدمة الاجتماعية
|a برنامج تنمية القدرات البشرية
|a رؤية المملكة 2023
|b Human Capacity Development
|b Social Workers
|b Human Capacity Development Programme
|b Vision 2030
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Humanities and Educational Sciences Journal
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 030
|m ع30
|o 2152
|s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2617-5908
|
| 856 |
|
|
|u 2152-000-030-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1387653
|d 1387653
|
