×
دليل المستخدم
زوين، سها حمدي محمد. (2022). فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الاستقصاء الجغرافي والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية، ع196, ج4 ، 563 - 633. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388670
زوين، سها حمدي محمد. "فاعلية استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الاستقصاء الجغرافي والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية." مجلة التربية ع196, ج4 (2022): 563 - 633. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1388670