ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العجز المتعلم وعلاقته بالقلق ا...>الوصف

العجز المتعلم وعلاقته بالقلق الاجتماعي وتقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم

العنوان بلغة أخرى: The Learner Deficit and its Social Concern and Self-Esteem at Secondary School Students in Qassim Area
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشريدة، أمل بنت صالح سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshraidah, Aml bint Saleh Suleiman
المجلد/العدد: ع196, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.21608/JSREP.2022.286243
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1388740
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | العجز المتعلم | الثقة بالنفس | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العجز المتعلم | القلق الاجتماعي | تقدير الذات | Learning Disability | Social Anxiety | Self-Estimation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين العجز المتعلم والقلق الاجتماعي وتقدير الذات لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية وبلغ قوام العينة (60) طالباً من الصفوف الأول والثاني والثالث الثانوي، واشتملت أدوات البحث على ثلاثة مقاييس؛ هم مقياس العجز المتعلم ومقياس القلق الاجتماعي ومقياس تقدير الذات، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين دالة إحصائياً درجات الطلاب على مقياس العجز المتعلم ودرجاتهم على مقياس القلق الاجتماعي، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطياً سالبة دالة إحصائياً بين درجات الطلاب على مقياس العجز المتعلم ودرجاتهم على مقياس تقدير الذات وأسفرت النتائج أيضاً أن طلاب القسم الأدبي هم الأعلى في مستوى العجز المتعلم مقارنة بأقرانهم في القسم العلمي.

The goal of researching to know the relationship between the learner and social anxiety and self-esteem in a sample of secondary school students and the sample strength (60) students from the first grades Secondary and secondary secondary, and the search tools included three measures; They are a learner deficit, social anxiety and self- esteem, and research findings have reached a positive correlation between the statistical function of students on the scale of the learner and their degrees on the social concern scale, and the results indicated a relationship Statistically significantly between students on the scale of the learner and their degrees on the self-estimate and results also resulted in the students of the literary section are the highest in the level of the learner compared to their peers in the scientific section.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.