ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوازن والاتزان في البحث التر...>الوصف

التوازن والاتزان في البحث التربوي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Balance and Poise in Educational Research: An Analytical Study
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زيادة، دينا عبدالمنعم إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ziadah, Dina Abdulmoneim Ismail
المجلد/العدد: ع16, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 192 - 214
DOI: 10.21608/JFUST.2022.282839
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1388777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحوث التربوىة | تطوير التعليم | طرق التدريس | التنمية البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوازن | الاتزان | البحث التربوي | Balance | Poise | Educational Research
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: البحث التربوي هو الركيزة الأساسية التي تعتمد عليها المجتمعات في التنمية البشرية، وهو كذلك ضرورة حتمية لتطوير التعليم وتحديثه وحل مشكلاته وتوفير المعلومات اللازمة لمتخذي القرار وبقدر ما ينال البحث التربوي من تخطيط ورعاية بقدر ما تعود فائدته على قطاع التعليم، وقد تزايدت هذه الأهمية للبحث التربوي في عصر المعلوماتية والكونية، ذلك العصر الذي ينظمه دستور البقاء للأكثر علما وتقدما. وتتحدد فاعلية البحث التربوي في تحديد فعالية طرق التعليم المستخدمة، وكذلك في المقارنة بين هذه الطرق واختيار أفضلها ومدى مناسبتها لتطوير العملية التعليمية. ويعد البحث التربوي من الوسائل الهامة في تطوير الأنظمة التربوية وتجديدها فهو من ناحية يسعى إلى تحديد المشكلات التربوية في المجتمع، ثم اقتراح الحلول المناسبة ومن ناحية أخرى يسهم في تقديم المعرفة العلمية في الميادين التربوية. واجمالا نقول ان البحث التربوي يساهم بشكل فعال في تكوين فكر تربوي قائم على أسس علمية قابلة للاختبار والدراسة والتعديل. ورغم ما للبحث التربوي من أهمية، إلا أنه يعاني من العديد من المعوقات، ولذلك استهدف البحث الحالي دراسة أحد تلك المعوقات والتي تتمثل في متغيراته، وطبيعة العلاقة بين هذه المتغيرات، وكذلك غياب المعايير الحاكمة للمتغيرات، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي الذي اقتضى السير في عدة محاور للوصول إلى الهدف الرئيس للبحث الحالي.

Educational research is a basic pillar of human development in society, and an inevitable necessity for the development and modernization of education, solving its problems and providing the necessary information to decision – makers. This importance of educational research has increased in the era of information. The era that is regulated by the constitution for the survival of the most knowledgeable and advanced. The educational research helps in determining the effectiveness of the teaching methods that we use and in comparing these methods and choosing the best ones and the appropriateness of the educational programs used in developing the educational process, this is in addition to that it is considered one of the important means in developing educational systems in society, then it develops appropriate solutions to solve it on the other hand, it contributes to providing scientific knowledge in educational fields and forming educational thought based on scientific foundations that can be tested, studied and modified. Despite the importance of educational research, it suffers from many obstacles, so the current research aimed to study one of the obstacles that educational research suffers from, which are its variables and the nature of the relationship between these variables to the main objective of the current research.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.